2019-2020学年教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷D卷_第1页
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2019-2020学年教科版科学四年级上册3.4 探索尺子的音高变化练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音就（_），拉得松，声音就（_）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音就（_），轻轻拨，声音就（_）。2 . 物体振幅越大，声音音量越_；振幅越小，声音音量越_。物体振动频率越快，发出的声音音调越_；物体振动频率越慢，发出的声音音调越_。3 . 声音的高低可以用_来描述。声音是以_的形式传播的。4 . 音量是由物体_决定的。5 . 物体因振动而发出声音，振幅越_,声音越强；振幅越_,声音越弱。6 . 物体振动幅度越大，产生的声音越_。7 . 声音的高低可以用_来描述。物体振动得越_，声音就越高；物体振动得越_，声音就越低。8 . 橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越_。二、判断题9 . 声带越紧，发出的声音就越高。（_）10 . 声音的高低与强弱是同一回事。（_）11 . 让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（_）12 . 改变振动物体的长度，可以改变音高。（_）13 . 声音有高有低，有强有弱。（_）三、实验题14 . 探索尺子的音高变化实验。我的问题：改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动发出的声音会改变吗？（1）我的预测：_。（2）我的理由：_。（3）我的实验记录（声音的变化用“高”“较高”“较低”“低”来表示）：尺子伸出的长度（厘米）8121620声音的变化高较高较低低通过实验，你能发现音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1
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