2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元测试卷

2019-2020学年教科版科学四年级上册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面物体传声效果最好的是（ ）。A棉线B钢尺C木制米尺2 . 下面应用了次声波的是（ ）A雷达探测障碍物B潜水艇声纳导航C预测自然灾害3 . 下列说法中正确的是（ ）A只要物体振动，就一定能听到声音B固体、液体、气体都能传播声音C宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些4 . 如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。A1号弦发出的声音最高B2号弦发出的声音最高C4号弦发出的声音最高5 . 写字的声音可以通过（ ）传播到紧贴在桌面上的耳朵里。A纸B笔C桌面6 . 同年龄的男女发出的声音相比，（ ）。A男的比女的声音要高B女的比男的声音要高C一样高7 . 对着瓶口吹气会发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ ）振动产生的A空气B瓶口C瓶子8 . 下列说法正确的是（ ）。A用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动B老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的C声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播9 . 人运动后，呼吸、心跳会加快，这是因为（ ）。A运动时人太累了B运动时需要更多养分C运动时需要更多氧气二、填空题10 . 水里的声音可以（_），外面的声音也可以（_）。11 . 声音的高低可以用_来描述。声音是以_的形式传播的。12 . 经常使用耳塞听音乐会使（_）产生疲劳甚至造成损伤，从而导致听力下降。13 . 我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音的（_），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的（_），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。14 . 敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音_，大音叉发出的声音_。15 . 声音能在_传播，也能在_、_传播。三、判断题16 . 声音可以向四面八方传播。（_）17 . 当想听的声音很远很微弱时，把手放在耳后，手可以帮助耳廓收集声波，声音就听得比较清楚了。（_）18 . “哆”和“咪”这两个音阶，音高是不同的。（_）19 . 听不见远处人们说的话，是因为声音不可以在空气中传播。（_）20 . 噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。（_）21 . 敲一下锣，在一段时间内我们还能听到锣的响声，是因为锣还没有停止振动。（_）22 . 在月球不能直接对话是因为没有空气。（_）23 . 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。（_）24 . 用同种材料制作的物体，粗细、松紧不一样时，所发出的声音也会不同。（_）25 . 用水泥浇筑的路面、墙壁等不能传播声音。（_）26 . 大海的波涛声是由海水振动而产生的。（_）27 . 将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音会更清楚些。（_）28 . 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。（_）四、连线题29 . 连线耳廓传递声波到中耳耳道将声波转化为振动鼓膜将听觉信号传递到大脑听觉神经收集声波五、简答题30 . 在古代的战争中，由于通信设备落后，士兵们通常利用伏地听声音的方法听几里外的马蹄声，判断敌人骑兵的多少和远近。你知道其中的原理吗？31 . 在太空中，两位宇航员喊话，只看见嘴唇在动，但就是听不见对方的声音，你能用什么办法帮助他们听见对方的声音呢？并说明你所用办法的原因。32 . 听力对我们每个人来说非常的重要，该怎样保护我们的听力呢？六、综合题33 . 如下图：我观察到的现象是：_。实验说明：_。34 . 做尺子发声实验时，如果用曲线来表示尺子振动的快慢，那么请你分析上图中的两条曲线，哪条曲线表示尺子的振动快？35 . 你认为哪条曲线代表的尺子发出的声音高，为什么？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5