人教新课标版2020年四年级语文下册-第四单元达标测试卷（II ）卷.doc

人教新课标版2020年四年级语文下册-第四单元达标测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共10题；共100分)1. （4分）选择划线字的正确读音。 厘（l l）_米 意味(wi mi) _ 开阔(ku k) _蹲下(dn gu) _ 鲜亮(xin xin) _ 齐刷（shu su）_刷2. （8分）看拼音，写汉字，注意写得匀称、美观fn shozhn lnlo ynh xi_un izhn fntn ruwi xi_3. （4分）选词填空。表达 表扬小红拾金不昧，受到了老师的_。我们无法用语言_对老师的感激之情。安静 平静 宁静上课了，请同学们保持_。_的湖面上，漂着几只小船。_的夜晚，偶尔会传来几声蛙叫。4. （4分）将词语补充完整。 一_展 自_勇 人声_ _不挠_灾_祸 面_耳_ 气_败_ 如坐_扬_吐_ _称快 _恶如_ 数_数5. （5分）用下列词语造句，你准行。日夜操劳_恍然大悟_6. （8分）下面这组漫画的名字是越长越矮，但是顺序不小心打乱了，请展开想象，把漫画重新排序。 漫画中的小男孩真是越长越矮吗？为什么？7. （15分）根据课文内容完成练习。 （1）将句子补充完整，并选择正确的选项填在横线上，体会语言的生动形象。 在“秋天，枣树上挂满了红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同_的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋”一句中，“看着就让人眼馋”是因为_A枣儿掉落下来了。B枣树上的一颗颗红枣犹如飘香的玛瑙。（2）把句中表示对刺猬称呼的词语找出来，体会作者情感的变化，再把A，B，C的描述按顺序排列。 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。_我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。_我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！_A看到“那个东西”爬树摇动树枝，感觉它很能干，对它产生了浓厚的兴趣，用诙谐有趣的话称呼它。B最后，想到刺猬偷枣的本事很高明，对它既赞赏又钦佩。C开始不清楚看到的事物是什么，只有好奇，没有爱憎的情感。顺序：_、_、_8. （10.0分）阅读下文，回答问题。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，档板上雕刻着精美的困案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）文中说明赵州桥是最先使用这种设计的词语是_。这种设计的好处是：_和_。 （2）用一句话概括第一自然段的大意。 （3）用横线画出文中的过渡句。 （4）看到赵州桥的设计，你想对古代劳动人民说些什么呢？写一写。 9. （17.0分）阅读下文，回答问题。 北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每根柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依偎在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。卢沟桥是“七七事变的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻宛平的中国军队奋起反击，全面抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。（1）给短文加一个合适的题目。 （2）卢沟桥最大的特点是（ ） A . 历史悠久B . 外形美观C . 柱子上雕的狮子多得数不清（3）第2自然段围绕“_”这句话，从_和_两个方面具体介绍了卢沟桥的狮子。 （4）联系上下文，理解“卢沟桥的狮子数不清”这句歇后语的意思。 （5）卢沟桥的狮子还有哪些形态？请你发挥想象，仿照短文的句式写一写。 10. （25分）六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！课堂上、家庭中、社会上、大自然中、网络世界里，无不留下我们求知的身影，印下我们探索的足迹，有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。请你从学习生活中选择感受最深的一件事或一次活动写下来。 要求：题目自拟。要写清楚当时学习的情景和自己的真实感受。全文不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。