幼儿园小班美术《气球带我飞》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术气球带我飞(四篇)目录：幼儿园小班美术气球带我飞一幼儿园小班美术水果乐园二幼儿园小班美术球的世界教学设计三幼儿园小班美术粘贴毛毛虫四- 1 -幼儿园小班美术气球带我飞一活动目标：1认识五彩的气球及纽扣，学会用相应的蜡笔颜色进行连线。2选择喜欢的动物卡片及纽扣，学会运用撕贴双面胶。3积极参与美术活动，培养对美术手工的热爱，体会成功的乐趣。活动准备：物质准备：1自制的小象、小猴、小兔、小猫等动物卡片28张。2彩色的纽扣若干颗、放纽扣的篮子，胶水（28），白纸（若干张）彩色的蜡笔若干支。3及气球ppt，示范画一张。知识准备：让幼儿认识双面胶，知道双面胶的使用方法。让幼儿知道胶水的用法，注意用完胶水后要将胶水盖子盖盖紧。活动过程：情境导入，激发幼儿兴趣师：最近森林里的小动物们可烦恼了，他们想去天空中旅行？可是他们没翅膀，怎么去呀？小朋友们，你们能帮助它们想想办法吗？幼：坐飞机去，坐热气球，跟着气球飞上天。师：你们的想法都很棒，你的想法和大象说的一样，跟着气球宝宝飞上天。拿出纽扣，教师示范讲解1出示范画，仔细观察师：小朋友你们看看这幅图上有什么？今天呀，我们用纽扣作为气球，完成一幅有趣的纽扣贴画。想不想知道怎么做？2教师示范讲解选取你喜欢的动物卡片，将动物卡片用胶水粘贴在白纸的下面，然后再选择自己喜欢颜色的纽扣，纽扣上有双面胶，我们用小手慢慢的把白白的撕下来，然后粘在白纸的上面。粘气球时要一上一下有规律，不要把气球靠的太近否则气球飞不上去的。贴完纽扣后，我们拿起桌上的蜡笔，给气球和动物之间，用一样颜色的线条给它们连接起来。师：连完后，这样一幅好看的作品就完成了。你们会了吗？教师提出作画要求每个人都有一张操作纸，拿到纸后，要把白纸竖过来放，要不然气球就飞不高了。然后选择自己喜欢的动物及纽扣，进行粘贴。打开胶水后，不要将胶水盖子乱扔，统一放在桌子的中间。用胶水时，不要粘到手上和衣服上，注意保持干净、整洁。小手撕双面胶时一定要细心，只把白色的撕下来。撕完的纸不要乱扔，放到自己的小碗中。幼儿操作，教师巡回指导师：小动物们都快等不及了，你们快去帮助他们吧。1提醒幼儿作画时的注意事项2对于在作画过程中有问题的幼儿，进行及时的帮助与解决。五、作品展示，师幼共评师：请完成的小朋友将作品贴在展示板上。我们一起看看有哪些小动物们一起跟着气球宝宝去天空中旅行了呀？1幼儿评价师：我请小朋友来说一说，你最喜欢哪一幅？为什么？2教师评价师：小朋友们的作品都很棒，唯一美中不足的就是，气球的线，有点乱，如果我们把线再画画好的话，你们就是我们班的小小美术家了。不过小动物们都很开心，他们说空中旅行真好玩！3活动结束师：那等小动物们旅行回来，我们在和他们一起玩吧！3 / 9幼儿园小班美术水果乐园二活动目标1.通过观察、上网等活动方式了解用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。2.了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形。3.培养幼儿做事细心认真的态度。活动准备浆糊，小刷子，各色的豆，铅笔。材料分析品种豆子特性立体、光滑，不易上色价值易收集、废品利用、让幼儿知道粮食也可以用来创作。教学难点刷颜色时，让每个豆子都均匀上色。解决策略操作步骤图、分步示范法活动过程一、激趣导入：1.出示各色豆子师：桌子上摆放的这些豆子除了用来吃的，还可以制作美术作品。大家想尝试吗？二、欣赏观察范图，探究制作方法1.观察图，说说制作豆贴画需要哪些材料，根据画面构思选择材料。2.粮食的选择（小豆子、米等。）认真观察这这些豆子有什么特点？3.探讨胶水的选择（白乳胶）三、教师示范制作方法。第一步骤：底板首先要想好画什么内容，也可先选择豆。第二步骤：设计底稿首先要想好画什么内容，比如橘子，在选好的纸上轻轻地把线轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。） 第三步骤：选择豆子 在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。第四步骤：涂胶水（用毛笔沿着轮廓涂上胶水） 第五步骤：贴豆子 选择你要的粮食，沿着轮廓粘贴出来。粘贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱等）也可用撒的方法。 第六步骤：给水果填上色彩。四、按照自己的设计进行制作。 五、展示交流、评价整理 5 / 9幼儿园小班美术球的世界教学设计三球的乐园活动目的：1. 在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。2. 通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。活动准备：每人一张图画纸；一盒油画棒音乐录音磁带一盒教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张 环境创设：球的乐园 活动过程：一、 带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣1. 师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？2. 幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么？3. 教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”二、 组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩1. 教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色 。2. 请34名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。3. 师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来？”同时，教师介绍材料，提出作画要求：“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势 三、 幼儿进行绘画活动，教师巡回指导四、 欣赏评价活动1. 先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么2. 请34名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。3. 请小朋友把自己的作品介绍给客人老师五、 在音乐声中离开球的乐园师：“小朋友今天玩得开不开心呀？可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗？”7 / 9幼儿园小班美术粘贴毛毛虫四活动目标：1、学习将圆片间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 。2、培养对手工活动的兴趣。3、培养良好的手工活动的习惯。活动准备：物质准备：1.ppt。2.圆纸片若干。3.胶棒。4.与幼儿人数相等的树叶、白纸。活动过程：一、导入谈话导入：小朋友你们见过毛毛虫吗？喜欢他们吗？今天有许多毛毛虫慢慢地爬到了我们小一班的大屏幕上，我们一起来看看他们跟你见过的毛毛虫一样吗？二、展开1.观察毛毛虫图片（1）这是一只黑色和红色相间的毛毛虫，身上长着许多毛，小树叶是毛毛虫最喜欢吃的东西了，它正在努力地向前爬行，寻找最香的那片叶子当午餐呢。（2）这是一只小青虫，身上的毛毛像一个个的小五星，它正使劲儿地抓着树叶大口大口吃着正香呢。（3）这是一直最幸福的毛虫宝宝了，它的身体嫩绿嫩绿的，还有两只大大的眼睛，它吃饱后直接把树叶当做小床睡着了。小朋友你们知道毛毛虫最喜欢吃什么东西了吗？（4）咦！这只毛毛虫好像有点不高兴，小朋友你们知道它为什么不高兴吗？因为这只毛毛虫没有树叶吃，肚子饿了，想让我们帮帮它。老师帮它准备好了大大的树叶，我们一起帮助毛毛虫爬到