幼儿园小班音乐计划.doc

幼儿园小班音乐计划 幼儿园小班音乐计划小班音乐教学计划 一、教材分析音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园教育新纲要中艺术类的教学要求。 小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。 让他们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展。 二、教学目标1歇.知道歌曲的名称和内凿容，熟悉音乐的旋律、庆节奏。 吐字清楚，唱准涨休止符。 2.学会贾曲调，记准歌名，学会绎基本动作，动作正确、鼓优美，要求动作合拍，旨增加节奏感。 (来顶自:海达:幼儿炸园小班音乐计划)3.赃初步学会表演，并且能孝够跟着老师边唱边跳，蚊注意音乐的节奏与间奏息。 4.理解歌词意就思，熟悉曲调，能连贯迟地表演。 5.知道遇乐曲的名称及内容，培稚养幼儿对音乐的兴趣和芭安静倾听的习惯。 6.姻学习打击乐，熟悉各种阵乐器的名称。 三、教学象措施1.在日常生活翰中丰富音乐的教学活动眨范围。 2.在音乐活动单中提高幼儿对活动的积西极性。 3.喜欢和热同伴一起参与音乐活动六，享受集体艺术活动的驶兴趣。 附小班音乐教躺学进度计划xx年砍2月xx年2月2通3号幼儿园小班音乐教贡学计划 一、教材分析绥音乐教学也属于艺酶术领域的范畴之一，也帝符合幼儿园教育新纲拓要中艺术类的教学要嘱求。 小班幼儿处于4-怔5岁的阶段，这一阶段灭的音乐教学主要以歌曲亦、舞蹈、音乐游戏、欣赤赏等组成，让幼儿愿意正参加艺术活动，能学习样用一些简单方法进行艺比术表演。 让他们对环境臆生活和艺术中的美产生崇兴趣，陶冶幼儿的情操芯，培养优良品格，发展镜幼儿想象力和创造力，胡促进幼儿和谐全面发展戌。 二、教学目标恤1.知道歌曲的名称和耽内容，熟悉音乐的旋律员、节奏。 吐字清楚，唱奠准休止符。 2.学凶会曲调，记准歌名，学各会基本动作，动作正确轩、优美，要求动作合拍当，增加节奏感。 3栅.初步学会表演，并且元能够跟着老师边唱边跳韦，注意音乐的节奏与间蔷奏。 4.理解歌词愿意思，熟悉曲调，能连跳贯地表演。 5.知言道乐曲的名称及内容，羞培养幼儿对音乐的兴趣匙和安静倾听的习惯。 6冲.学习打击乐，熟悉各茧种乐器的名称。 三、教支学措施1.在日常生严活中丰富音乐的教学活迄动范围。 2.在音乐活消动中提高幼儿对活动的氰积极性。 3.喜欢窜和同伴一起参与音乐活登动，享受集体艺术活动仁的兴趣。 附小班音乐哟教学进度计划xx助年2月尚玉洁xx侨年2月25号幼儿园小者班音乐教学计划 一、教液材分析音乐教学运也属于艺术领域的范畴府之一，小班幼儿处于3兄-4岁的阶段，这一阶功段的音乐教学主要以歌寅曲舞蹈音乐游戏浑欣赏组成，让幼儿愿意希参加艺术活动，能学习既用一些简单方法进行艺俞术表演。 让他们对环境惦和艺术中的美产生兴趣闽，陶冶幼儿的情操，培永养优良品格，发展幼儿带想象力和创造力，促进贿幼儿和谐全面发展 二、魏教学目标1.知斗道歌曲的名称和内容，溢熟悉音乐的旋律、节奏燕。 吐字清楚，唱准休止蚀符。 2.学会曲调攀，记准歌名，学会基本由动作，动作正确、优美颖，要求动作合拍，增加何节感。 3.初步学敝会表演，并且能够跟着惜老师边唱边跳，注意音刨乐的节奏与间奏。 抱4.理解歌词意思，熟寨悉曲调，能连贯地表演讼。 5.知道乐曲的察名称及内容，培养幼儿诡对音乐的兴趣和安静倾诌听的习惯。 三、教学措涤施1.在日常生活中东丰富音乐的教学活动范析围。 2.在音乐活动中寡提高幼儿对活动的积极囚性。 3.喜欢和同温伴一起参与音乐活动，堂享受集体艺术活动的兴掖趣。 奏幼儿园小班音乐云游戏计划与安排来丸源:作者:jingx七iangyu发布时间旺:xx-3-19枚17:02:00浏览咐:2270感谢j逊ingxiangyu冒上传 一、工作重点凶 1、创设良好的音乐游朝戏环境，激发幼儿对音肯乐游戏的兴趣。 2栈、利用幼儿的兴趣，激逸发幼儿内在的学习动机庐，使幼儿成为游戏的主忙体，在游戏中充分激发枪幼儿协作交往的欲望。 淀 3、为幼儿提供更殷多欣赏音乐的机会，提壳高幼儿对音乐的感受力赫。 二、具体措施1鹰、创设音乐游戏的环境咖，激发幼儿交往的愿望胜。 小班幼儿刚离开淋家庭进入幼儿园，往往吗以自我为中心，与同伴竞不会交往，不会交流，墒常表现出独自游戏。 针乏对这一情况，我们准备恬开展“找朋友”的游戏介，让幼儿在游戏中与同栽伴亲切的握手，友好的患拥抱，在音乐结束，鼓茵励幼儿能大胆的同好朋豪友说一句话。 利用“找级朋友”游戏引领幼儿参吾与到音乐游戏中，激发眼幼儿对音乐游戏的兴趣帘。 2、为幼儿提供耀更多与不同舞伴交往的诸机会，开展不同模式的昼音乐游戏。 3、教腮师以玩伴的方式，同幼纷儿一起融入到游戏中去寓，引导幼儿大胆地协作蝴交往幼儿小班音乐教学夹计划姚玉霞 一、情况分贷析本学期我继续丫担任小班的音乐老师，与经过一学期的学习有了蓑一定的音乐基础，但是擦由于年龄小的缘故掌握狈起来比较缓慢。 所以，遗基训、节奏感、音乐表蟹现能力基本上是一片未邀被开垦的土壤。 不过，怨小班的孩子由于模仿性孺强，而且年龄小，可塑蚂性比较强，另外，大部傀分孩子性格活泼、开朗弛，乐观好学，有很强的处表现欲。 只要“因材施步教”相信在期末节日演到出时，会达到预期效果陡！ 二、培养目标尖主动参加多种形式的音辟乐活动，愿意大胆表现近自己的情感或经验。 叶在理解音乐作品的基根础上，鼓励幼儿大胆想脏象，用自己喜欢的形式峙大胆进行音乐表现活动馆，体验创造性地参与音糟乐活动的快乐。 继量续尝试独立或同伴合作滔，协调地表演，体验倾叭听与观赏的乐趣。 三、歼具体实施在音乐蕴区域里，投入一些道具阂，头饰，服装，让幼儿攻喜欢参加音乐活动，鼓宾励幼儿用不同艺术形式躺大胆地表达自己的情感告，理解和想象，尊重每刽个幼儿的想法和创造，障肯定和接纳他们的独特雨的审美感受和表现方式景，分享他们创造的快乐空。 在客观条件的允凿许下，多组织幼儿去参雪加一些社区公益活动，用让幼儿接触周围环境和怠生活中美好的人、事、衔物，丰富他们的感性经储验和审美情趣，激发他渠们表现美，创造美的情镊趣。 在艺术活动，分尽可能的面向全体，并蔗针对他们的不同特点和邑需要，让每个幼儿都得顺到美的熏陶和培养，对窿有艺术天赋的幼儿发展擎他们的艺术潜能。 失在进行教育教学过程中拖，我尽可能用具有亲和颈力的教育手法，激发幼奄儿感受美，表现美的情辊趣，丰富他们的审美经勃验，使之体验自由表达形和创造的快乐，在此基锄础上，根据幼儿的发展央状况