校长2019年学校工作部署会议发言稿.doc

校长2019年学校工作部署会议发言稿xxxx年工作部署会议稿各位同仁，大家下午好！今天我们在这里召开全校干部大会，部署xxxx年工作。下面，我分两个部分讲。第一个部分：对去年工作的概要回顾去年是“十三五”的开局之年。我从三个视角来概要地学校的工作。视角1.我校处于比较好的状态。学校班子团结，全校上下和谐，风清气正，总体上形成了一个和顺进取的氛围，教职员工团结务实、尽职敬业，很好地完成了自己的工作任务。视角2.我们做了一些开创性的工作一是在学校“十三五”事业发展规划中加强了顶层设计，召开了xx光华学院首届教代会，审议通过了学校“十三五”事业发展规划，进一步明确了我校的办学宗旨、发展定位、发展目标、特色设计和主要任务，规划了学校的发展战略，发展思路更清晰了。二是开展了本科工作合格评估第二阶段评建工作，由文国组织了四次巡回检查，各单位领导和部门领导的理念、思路有了明显的提高，一次比一次有进步。评建的过程成为大大提高的过程。三是提出了优质教育体系的框架，开展了优质教育体系的大讨论、大交流，各教学单位、教务处、学工处都制定了优质教育。这个过程也是一个大学习、大提高的过程。四是组织了大规模课改，两轮试点111门课程，105位教师，约三分之一的自有教师参加了课改试点，如此大规模的课改，必将对全校的教育教学产生重大的影响和积极的推进。第一轮改革实践证明，我们的课改是成功的，既有效果，也有成果；既提高了课堂教学质量，又锻炼了教师队伍。五是科研工作有了新突破，分别获批省科技厅和发改委项目各1项，实现了省级科研项目零的突破。获批省级智库吉林省高等教育应用型人才培养研究中心立项培育；成立了校内研究机构电子商务研发与服务中心，在这个领域与多个地区实行了项目，开始了社会服务的破冰之旅，有望在电子商务领域首先实现我校科技研发与服务的突破。组建吉林省电子商务学会事宜正在办理之中。六是构建了养成教育体系，在全校实施了养成教育，为全面实施素质教育、体现民办高校的培养特色提供了抓手。养成教育得到了广大同学的响应，在全校范围内开展起来。成立了养成教育研究会，吸纳了一批有兴趣、有志向的学工人员在养成教育实践中带着问题研究提高。七是成立了49个专业社团，同时聘了49位专业导师，为开展第二课堂活动，为提高学生专业兴趣和实践能力创建了组织和活动平台。有的学院工作相当出色，例如金融学院学生鼎锐金融协会，到去年底成立才2个多月，发展了300多名会员，组织了3项赛事，700多人参加。总结大会上两名发言谈感受的学生，一名是大一的，一名是电气信息学院数媒专业的，说明新生和外专业的学生都能够参加到社团活动的专业实践中来，关键在于如何组织，在于氛围和兴趣。他们的工作说明了我们专业社团的作用和价值大有潜力。以上是几项开创性的工作，常规的工作就不再总结了。高校的工作可以分为学生工作、科研与学术三个大的方面，这三个方面一个比一个惯性大，需要的建设过程一个比一个长。民办高校办学时间短、起点低，在科研与学术方面要赶超老大学需要长时间的建设和积累，上面我们提到的科研工作的新突破，在老大学根本不值得一提，但是在我们这里就是零的突破，就具有特殊的意义。当然，这方面要赶上去，还任重而道远。教学方面，与老大学比总体上师资力量不强，学苗基础不高，没有明显优势，但是如果打法对路、工作务实，照样可以弯道超车、实现超越，我们实施的大规模课改就是一个例子。教学与科研不同，只要用了心思、下了功夫，就一定会有效果。相比之下，学生工作惯性最小，只要我们抓对了路子，下到了功夫，就可以和老大学比绝对水平，就可以在短时期内创出特色、实现赶超。上面提到的养成教育和专业社团两项开创性工作，都是我们创出的特色之路，是在另辟蹊径走自己的路。一个作为学生素质提高的抓手，一个作为学生能力增强的抓手，这两个抓手，很好地体现了我校适合的教育。我们提出适合的教育，第一是适合民办高校学生特点。加强素质教育，就是适合我们的学苗特点，强化的是我们学生的优势和潜能：民办高校的学生，智商不一定很高，但是情商不差；第二是适合应用型的培养目标。加强能力培养，强化的是应用型的培养要求，应用型人才一定要以能力为本，所以我们大力开展第二课堂，设计能力工程，并且具体到六大能力