2019-2020学年部编版二年级下学期语文第三组综合测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年部编版二年级下学期语文第三组综合测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共8分)1. （1分）读一读，连一连。 2. （1分）拼一拼，写一写，要把字写好看。bhnwn wnqunxingjing g_眼_珠_部_声_事3. （1分）读拼音，写词语。xun yr kuwi xiozhn dng ji ti_4. （1分）选字组词。 提 题 堤_坝 _目 _问晾 凉 掠_夺 _晒 着_沫 抹 妹泡_ 涂_ 表_狐 孤 弧_单 _线 _狸秘 蜜 密神_ 甜_ 秘_5. （1分）给下面的形近字组词。 铜_ 折_ 族_桐_ 浙_ 簇_殿_ 农_ 消_臀_ 浓_ 稍_6. （1分）根据课文内容连线。 灌溉 房屋 红袍披在身上 雨发动 庄稼 小水滴落下来 云淹没 田地 小硬球打下来 雪冲毁 机器 小花朵飘下来 冰雹7. （2分）按原文或理解填空。 （1）_，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：_。 （2）“_，殿前拾得露华新”两句勾勒出一幅静谧的中秋美景图。 （3）“山下兰芽短浸溪，_”出自_（作者）的浣溪沙，我们还学过他写的诗_，还记得其中的诗句：“_，只缘身在此山中。” （4）传习录中的“种树者必培其根，种德者_”这句话值得我们谨记。 （5）我们身处逆境时要记得拉克司内斯的告诫：“_无法洗去痛苦。” （6）真理诞牛于一百个问号之后一文中，作者是用_的方法来说明自己的观点的。 二、 阅读理解 (共1题；共4分)8. （4分）阅读课文片段，回答问题。 但是，一个小朋友非常确信地说：“她们和我们一样，肯定有家。当天下雨时，她们就急忙跑到家里去啦！”不过她们的家在哪里呢？人家的屋宇里从来没见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底是在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢 这也未可知 但是有一点可以确定 这里从没见有蝴蝶落到石头上的呀 那它们会不会藏在树叶下面 这倒有些说得过去 但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。（1）从文中找出下列词语的反义词。 怀疑_ 沉重_ 刚强_（2）给第二自然段加标点。 （3）照样子，写词语。 湿漉漉（ABB）_、_、_（4）把文中画线的句子换个说法，意思不变。 花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（5）仿写：园里的花是她们的家吗？花儿自己就被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？ （6）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 三、 语言表达 (共1题；共1分)9. （1分）请你根据下面图中的四种事物，展开想像，编一个童话故事，并给故事加上题目，写下来。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7