第6课辽、宋、西夏、金的并立.doc

主备人用案人授课时间2013年月日总第课时课题第6课辽、宋、西夏、金的并立课型教学目标1、熟记建立辽、宋、夏、金政权名称及建立者；2、了解澶渊之盟；评价岳飞。3、分析认识辽、宋、夏、金之间关系及影响。重点宋、辽关系，岳飞抗金难点辽、宋、夏、金多个政权并立状况下的民族关系教法及教具教学过程教学内容教师主导活动学生活动个案调整导入新课你听过“杨家将”的故事吧，你知道岳飞精忠报国的宏愿吧，你会背诵气壮山河、传诵千古的满江红吗？那么你是否知晓这些故事所发生的时代呢？你是否还想了解更多的历史呢？请随着知识梳理，来领悟这个民族政权并立时的时代大观吧！预习导学（一）辽、北宋、西夏的建立1916年，契丹族首领 统一契丹各部，建立契丹国，定都 。2960年，后周大将 发动兵变，夺取后周政权，改国号为宋，定都 。史称 。3、 年，党项族首领 称帝，国号 ，定都 ，（二）辽、西夏与北宋的战与和1 年，辽军大举伐宋，进抵城下。在宰相的劝说下， 率兵亲征，宋军打退辽军。 年，宋辽议和，史称“ ”。2西夏和北宋发生过多次战争， 年，达成和议。双方在边境交界地设置 ，互通有无，维持了长时期的和平关系。（三）南宋和金的对峙1 年，女真族领袖 在会宁府建立 ，会宁称为 。2金建立后，大举攻辽， 年灭辽，接着攻北宋。 年，金军攻下北宋都城。带走 、 皇帝以及王公大臣等，北宋灭亡。31127年大臣们拥立 为帝，他就是 。他以为 都城，历史上称为 。4南宋军民为阻止金军的南侵和收复失地，进行了英勇的斗争，在众多的抗金雄师中， 所统率的 是最为突出的一支。年底，南宋与金订立和约。此后，北方经济得以恢复，南方经济得到发展。合作探究（一）本课内容较庞杂，但本课紧扣“民族关系发展”这个主题，因此学习时要理清两条线：一条是辽、宋、夏、金这些地方性民族政权的建立情况；一条是这些政权之间的相互关系，主要是边地政权与中原政权北宋（后是南宋）之间的关系，无论是战与和都促进了民族关系的发展。（二）如何看待这一时期的民族关系发展，应分析到以下三点：（1）辽、宋、金之间的战争是祖国民族大家庭中的纷争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略之分。（2）辽、宋、金之间，战和交融，但以和为主，以相互交流发展为主。（3）岳飞等英勇抗击女真贵族掳掠的战争是正义的，他们的精神令人敬佩。（三）本课知识可采用歌谣的形式掌握：916年耶律阿保机建契丹，耶律德光改名辽政权。赵匡胤称帝在陈桥驿，960年黄袍加身重任担。元昊建夏兴庆今银川，1005年宋辽议和澶渊盟。完颜阿骨打显其才能，会宁建金朝于1115年。先灭辽、北宋又侵南宋，岳飞抗金在郾城大战。1141年宋金议和对峙现，民族关系得到大发展。巩固练习1北宋的都城是()A南京B临安C东京D燕京2辽是下列哪个民族建立的政权()A回纥族B契丹族C女真族D党项族3916年，耶律阿保机建立契丹国，其都城在()A上京B东京C兴庆D会宁4947年将契丹国改名为辽的统治者是()A耶律阿保机B耶律德光C元昊D完颜阿骨打5基本上结束唐末以来藩镇割据局面的政权是()A北宋B南宋C辽D金6建立西夏的民族是()A契丹族B女真族C蒙古族D党项族7下列事件，发生在北宋时期的有()藩镇割据局面基本结束澶渊之盟岳飞抗击金兵ABCD8下列四幅宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错的()9南宋的抗金将领中，最杰出的是()A文天祥B岳飞C寇准D杨业101115年，女真族领袖完颜阿骨打在会宁府建立()A辽朝B金朝C西夏D蒙古11在“陈桥兵变”中做皇帝的是()A赵匡胤B赵匡义C赵构D赵普12下列政权被金消灭的有()辽北宋西夏南宋ABCD13在宋辽澶州之战中，御驾亲征的皇帝是()A宋太祖B宋太宗C宋真宗D宋高宗14在众多的抗金雄师中，最为突出的是岳飞统率的()A杨家将B戚家军C八字军D岳家军15建立南宋王朝的是()A赵构B赵普C赵匡义D赵匡胤16台湾在宋朝时叫()A琉球B流求C台湾D夷洲17以下有关“澶渊之盟”的说法，正确的是()A元昊取消帝号，接受北宋册封B南宋向金称臣C双方商定以大江至大散关为界D宋辽结兄弟邦，互不用兵18郭靖和杨康是射雕英雄传中的两个重要人物。他们名字中的“靖”“康”与下列哪一历史事件有直接关系？()A西夏建立B澶渊之盟C金灭北宋D元朝建立19“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这首诗讽刺当权者苟安江南，不思收复失地。这个朝代的建立者是()A赵普B赵匡胤C赵匡义D赵构初读正文， 勾划要点，完成填空组内交流；全班展示，解疑。学生要理清两