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六年级数学教案：比的意义61、使学生认识比的意义和各部分的名称，学会比的读写方法，理解和认识比与除法、分数之间的联系。2、培养学生比较、分析和概括等思维能力。教学重难点使学生认识比的意义和各部分的名称，学会比的读写方法，理解和认识比与除法、分数之间的联系教学准备幻灯片教学过程设计教学内容师生活动备注一、 引入新课二、教学新课三、巩固联系五、作业1、口答（幻灯出示两道除法到分数，两道分数到除法的换算题）引入新课2、出示两道文字题（！）3千米是5千米的几分之几？（2）8吨是4吨的几倍？学生回答后，教师说明：在数学上我们把这两种类型同意为一个数与另一个数的比。今天我们就来学习比的意义。1、学生用十分钟自习书本52到53页2、问：通过自习你知道了哪些知识？还有哪些疑问？3、小组内互相说，解决问题。4、教师请个别同学说，然后师生一起探讨、研究。5、幻灯出示例1、例2，让学生解答，以便知识得到进一步巩固。6、说明相关注意点。如：单位、比值、名称、写法、读法.1、书本53页练一练2、练习十二1、2练习十二3、4、5课后感受本节内容比较简单，故采用学生自学，教师做适当引导的教学方法，一方面能激发学生的积
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