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文档简介
.,解决问题的策略-总复习,.,教学目标,1.梳理在以前学习过程中用到过的解决问题的策略,如画图、列表、一一列举、倒推、替换、假设、转化策略,重点复习前四种解决问题的策略。2.积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略,体会解决问题策略的多样性。3.培养同学们用一定策略解决实际问题的意识,发展同学们的实践能力和创新精神。,.,解决问题的策略总复习1,练习,.,学校举行足球比赛,一共有6个球队参加。如果每两个球队要踢一场球,一共要踢多少场球?,5,+4,+3,+2,+1,.,练一练:,一个直径6米的圆形喷水池的四周有一条1米宽的水泥路,水泥路面积有多少平方米?,返回,.,学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球,小明不是电脑兴趣小组的,淘气喜欢航模。淘气、笑笑和小明分别参加了什么兴趣小组?,x,x,返回,.,小明原有一些邮票,今年又收集了24张。送给小军30张后还剩52张。小明原来多少张邮票?,+24,-30,解答:52+30-24=58(张),.,.,小军收集了一些画片,他拿出画片的一半还多1张送给小明,自己还剩25张。小军原有多少张画片?,2,+1,解答:(25-1)2=48(张),正解:(25+1)2=52(张),错!,错,-1,+1,.,再试试:,小刚买一个铅笔盒用去所带钱的少2元,还剩18元。小刚原有多少钱?,返回,.,爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,爷爷有几种围法?围成的面积最大是多少平方米?,.,爷爷用24根1米长的栅栏围成一个长方形羊圈,爷爷有几种围法?围成的面积最大是多少平方米?,112027323536,242=12(m),.,返回,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,演示1,演示2,小结,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,观察与思考:比较下面两个图形的面积大小,.,.,返回,推导平行四边形的面积公式时,把平行四边形转化成长方形。,.,练一练1观察下面的两个图形,想一想,要求右边图形的周长,怎样计算比较简便?,每个小方格的边长是1cm,右边图形的周长是多少cm?,.,练一练1计算下面图形的周长,怎样计算简便?,(3+5)2=16cm,.,练一练2,用分数表示各图中的涂色部分,练习3,.,上页,.,练一练3,计算下面图形的周长,试一试,计算,计算,.,14=4(m),返回,.,试一试,返回,.,练一练4,有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?,8,4,8+4+2+1=15(场),.,练一练5,有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?(要淘汰多少支球队?),返回,16-1=15(场),如果有64支球队参加比赛,产生冠军要比赛多少场?,.,1.狼山风景区原有一个长方形停车场,长130米,宽80米。扩建后长增加了50米,宽增加了20米。停车场的面积增加了多少平方米?2.一个长方体由3个同样的小正方体拼成,去掉一个小正方体后表面积减少了30平方厘米。一个小正方体表面积是多少平方厘米?原来的长方体的表面积呢?3.爷爷想
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