高级教师研修班总结反思

1/7高级教师研修班总结反思历史事件也只是一个偶然（7月12日上午）中国人民大学的张鸣教授，是一位博士生导师，他在12日上午为我们做了辛亥革命，摇晃中的中国的报告，其间，用大量的数据和史实告诉我们辛亥革命时期鲜为人知的历史真相，当辛亥革命被当做历史的必然性写进教科书的时候，张教授开宗明义的说出这个革命的发生，多少带点偶然性。就像是张教授在他的博客中提到的“所谓历史，就是人的轨迹。人的路，经常有岔路口，历史也是。在以往的历史学家眼里，凡一件大事发生了，必定是必然的。他们的使命，就是找出为何必然的理由。但是实际上，历史中往往存在好些岔路口，之所以这样拐弯，而不是那样拐弯，往往取决于某些很偶然甚至很细微的因素。张教授还提到辛亥时期媒体对政治的净化作用，媒体是自由的，它的监督功能才有，如果媒体是政府下的媒体，那么为当局服务还能有什么功能呢我不喜欢历史，是因为一直觉得这是一门怎么也学不会的学科，记不住那些事件发生的时间，背不下参与事件的人物和那些几乎千篇一律的意义。历史地图册也是让我头疼的图画，完全搞不懂东西南北。但我还是毫不怀疑历史教材的正确，也从没有考虑2/7历史这一学科应该培养学生怎样的能力，应该怎么样去理解我们的历史教材。有人以为张教授这次的讲座是借辛亥革命的引子，联系当今的政治制度，呼唤一种觉醒式的变革，所以，第一个提问者这样说“面对目前中国的腐败现象，变革的形式有哪些对此，张教授的回答是“这届政府是解决问题的政府，教育问题、住房问题、官民矛盾问题其中官民矛盾问题已经超过了任何年代，仇官情绪很高，政府却没有彻底解决，而是朝后推，这样做的结果是有可能在某一天崩盘问题二是“如果辛亥革命成功，现在的状况会不会好些“其实这个问题是没有办法回答的，张教授说“历史没有假设”问题三请张教授估计一下，什么时候会变天如何看待拆迁中的暴力问题张教授只是给出一点建议持谨慎乐观态度，并认为对事物进行两分法的判断是错误的。问题四就个体而言，在现在的社会如何找到自己的幸福张教授我们要积极劳动，就能获得相应的报酬，不能逃，只能努力建设好自己的家园，先要维护自己的权3/7益，再去维护公共权益。问题现在的政府有没有被媒体净化张教授媒体的监督不够，但比起改革前，有了进步，现在政府拒绝净化，防媒体。（事实上现在的某些媒体不是不想监督，而是一旦监督形成文字，某个媒体就要夭折，我没看过只出版了一期就夭折的独立团，但我相信韩寒是有思想的。夭折的原因又有谁能说得清呢）问题六你个人怎样消减这种社会带来的影响作为教师我们能做什么张教授我们还是有前途的，所谓中国人的劣根性其实是整个人类的劣根性，所以不能妄自菲薄。作为教师，我们要去影响周围的孩子朝向光明，教育就是启发和激发认识世界的兴趣。（我们能不能改变历史，或者说我们能不能创造自己的历史，当我们抱怨体制、诅咒政府的时候，我们在做什么）7月12日下午关于历史的悖论（看历史杂志主编唐建光）谁的历史造纸术是谁发明的是蔡伦你一定回答是，因为教科书上是这么写的。那么，你有没有怀疑过教科书4/7你可知道语文教科书中朱德的扁担还曾经是林彪的扁担你知道周扒皮的原型周春富只是一个靠自己的一双手，靠自己节俭的生活才致富的小地主你有没有试验过司南真的能指示方向吗如果教科书是假的，那么教科书上虚假的信息就会通过我们老师传递给学生，我们并不想成为帮凶，但我们也没有分辨真相与谎言的能力，其实这这里边隐藏着这样一个信息，如果我们没有这种能力，又不能改变教材，那我们可不可以试图找到一条让学生能自己分辨谎言与真相的途径。问题一为什么总是把揭露谎言的责任放到老师身上唐建光这不是对老师不揭露谎言的批判，而是当我们正面教育制度的时候，老师应该告诉他们思维的方法，可以让学生多读书，多方面的去考虑问题，授之以渔。（其实我们不能理解为唐老师的发言是对老师的批判，而应该理解为对老师提出了一个要求，那就是面对谎言的教材，我们可以怎么做，仅仅是成为教材和学生之间的纽带是不行的。但这一点其实对老师来说也很难，因为我们的改变意味着自己要对自己做一个手术，就是要剪碎有过的以往，一旦剪碎，我们、我，又是谁呢所以，私底下，唐老师的发言还是引出了不少的议论。）5/7真相往往是可怕的，范美忠发言说就高中生而言，不是他们脆弱，而是我们脆弱，我们不主张以掩盖真相的方式来保护。高级教师研修班总结反思相关内容优秀教师个人学期工作总结又一个学期结束了，感觉时光过的太快了，不知什么原因，细想一下可能是工作多，心情好，收获大的原因，本学期继续担任教导干事工作，和全校的音乐教学工作，为了下学期的工作再上新台阶，总结如下一，站在教育的高度再一次审视自己的岗高级教师评职工作总结一、一片丹心为教育乐业进取，成绩显著作为一名中学政治教师，我热爱祖国，热爱中国共产党，有正确的荣辱观，有一颗报效祖国教育事业的奉献之心。六年级教师工作总结又一个学期临近尾声，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。一、提高自己的教学水平本学期是毕业班的最后一个学期，也是老师和学生压力最大的一个阶段，根据学校提出的“校本省骨干教师跟岗学习工作总结金秋十一月，正值亚运盛典乘着亚运之风，8名来自不同地区、不同学校的省骨干教师来到了我校进行为期20天的跟岗学习，给我校增6/7添了一道亮丽的风景线初一劳技教师个人工作报告期末之际，我把这学期担任的初一年段的劳技教学工作仔细回顾一遍，现将它总结如下一、按计划认真进行教学活动，达到预计的教学目标。一大部分学生能够通过课堂教学认识和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的基本知识并且有支教工作总结享受支教的幸福支教工作总结享受支教的幸福XX年9月份因去河师大参加国培学习，10月8日才到XX镇XX小学正式步入常规工作。时间在忙碌中转瞬即逝，回首一学期来的支教工作，繁忙中有充实，辛苦中有收获。2016年教师自查自纠报告师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行