2019-2020年度苏教版科学五年级上册第四、五单元质量监测卷（I）卷

2019-2020年度苏教版科学五年级上册第四、五单元质量监测卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 体育运动可以强健我们的（_）和（_），使我们身体更加健康。2 . 做出正确的解释，需要有充分的_。3 . 经常参加体育锻炼有使我们的（_）粗壮、（_）发达、（_）更加灵活。4 . 科学家常常利用_来解释他们的思想和发现。5 . 我们呼吸时，呼出的是（_），吸进去的是（_）。6 . 牙齿是我们身体重要的_，舌头起_作用。7 . 为了做出正确解释，需要有充分的（_），利用（_），进行（_）。8 . 我国明令禁止_、机关和其他社会团体组织_参加扑灭火灾的行动。9 . 骨骼具有_、_、_作用，但最主要的作用是_。10 . 血液把消化器官吸收的（_）和呼吸系统吸收的（_）运送到全身各处，又把全身各处产生的（_）等废物运走，交给（_）器官、（_）器官排出体外。11 . 儿童平静时平均每分钟呼吸_次二、实验题回忆做纸筒模型的实验，回答问题。12 . 这是一个密封的纸筒，在A、B、C、D四个位置露出4个线头，拉动露在纸筒外面的任意一根线绳，会出现什么现象？_13 . 纸筒里的线绳连接情况可能是怎样的？请在下图中画出来。14 . 郝琦心在探究人呼出气体的成分时，收集了一袋普通的空气和两袋人呼出的气体。（1）在普通空气中倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们会看到_，说明我们吸进的气体里二氧化碳含量_（填写多或者少）。（2）在其中一袋呼出的气体里倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到_，说明我们呼出的气体里二氧化碳含量_（填写多或者少）。（3）点燃一支火柴，让它先在空气中燃烧，再把它放入另一个呼出气体的袋子里，火柴会_，这说明人呼出的气体不支持燃烧，氧气含量_（填写多或者少）。（4）这个实验说明，人体呼吸时，吸进含有 氧气_的空气，呼出体内产生的_，肺就是 _和 _进行交换的重要器官。下图是演示呼吸运动模型图，据图回答问题：15 . 写出下列字母所代表的结构名称：A_； B_； C_；D_。16 . 当用手往上顶皮膜D时，小气球变瘪表示_过程，拉下橡皮膜D时，小气球鼓起表示_过程。17 . 在保护呼吸器官方面，你有什么好的建议？提高题实验：如上图所示：1号与3号集气瓶中盛有吸入气体，2号与4号集气瓶中盛有呼出的气体。18 . 将点燃的火柴放入1号集气瓶，发现火柴燃烧一会熄灭，说明吸进的气体_燃烧。19 . 将点燃的火柴放入2号集气瓶，发现火柴马上熄灭，说明呼出的气体_燃烧。20 . 通过现象我们初步判断：人呼吸时，吸进的空气比呼出的空气_含量多，_含量少。21 . 将澄清的石灰水分别倒入3号和4号集气瓶，发现_号集气瓶中的石灰水变浊，说明呼出的气体中含有的_，这是二氧化碳特有的性质。22 . 呼吸是人体吸取_、呼出_的过程。消化器官吸收的_与呼吸器官吸收的_在人体中作用，释放出生命所需要的能量。三、综合题小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。小萓和小天各抓住了4次，小萱的得分依次是4分，6分，6分，8分。小天的得分依次是2分，6分，8分，10分。23 . 请你在表格的相应位置进行数据记录。“抓尺子”得分情况第一次第二次第三次第四次小萓小天24 . 小萱的总得分是_分；小天的总得分是_分。25 . 抓尺子次数相同时，总得分越高，说明反应越（ ）A快B慢26 . 小萱和小天相比，（ ）的反应快。A小萱B小天27 . 获胜者可能会交流的胜利经验不包括（ ）。A仔细触摸B认真倾听C快速动作28 . 经常玩“抓尺子”的游戏，可以（ ）。A使我们的反应变快B强健体魄C使睡眠变好29 . 请同学们根据人体的呼吸器官来完成呼吸路线图。人体吸进和呼出空气的路径