2019-2020年度青岛版科学四年级上册第二单元 水里有什么测试卷（I）卷

2019-2020年度青岛版科学四年级上册第二单元 水里有什么测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 一般情况下，温度越高，溶解能力（ ） 。A更强B更弱C不变2 . 我们把食盐和沙的混合物放入水中并搅拌，利用水来分离食盐和沙，这是利用它们（ ）。A在水中的溶解情况不同B颜色不同C颗粒大小不同3 . 在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验中。下列做法正确的是（ ）A食盐颗粒可以不均B每次向杯子中加的食盐要一样多C用搅拌棒在杯子中搅拌时，洒出少量的水没有关系4 . 在进行溶解实验时，我们经常会使用到的实验器材是（ ）。A放大镜B尺子C搅拌棒D木块5 . 50毫升的水大约能溶解（ ）食盐。A40克B35克C18克6 . 将红糖放入水中后，（ ）。A红糖真的消失了B红糖溶于水中了C红糖漂在水的上面了7 . 将下列物质分别溶解在水里，能够无限溶解的是（ ）。A蔗糖B高锰酸钾C酒精8 . 食盐在（ ）中溶解最快。A冷水B温水C热水9 . 高锰酸钾刚刚放入水时，（ ）的地方高锰酸钾最多。A无色B淡紫色C深紫色比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。10 . 下列说法，错误的是（ ）。A用同样多的水做实验B等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐C实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验11 . 在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（ ）。A16克B36克C60克12 . 小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（ ）。A往杯中加水B加快搅拌速度C拿到阳光下晒13 . 下面关于溶解现象的说法中，不正确的是（ ）。A高锰酸钾的水溶液是紫色的B所有物质在水中的溶解速度都一样C不是所有的物质都能在水中溶解14 . 用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到（ ）。A什么也没有B细小的白色颗粒C一颗颗很大的黑色颗粒15 . 我们说沙子不能溶解在水中，是因为（ ）。A用过滤的方法不能将沙子分离出来B将沙子放人水中,搅拌后水变浑浊,容器底部有大量颗粒C将沙子放人水中,搅拌,看不到颗粒了16 . 如图所示，搅拌（ ）。A能溶解更多的盐B能加快盐的溶解C能减慢盐的溶解17 . 在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（ ）的方法使杯底的食盐溶解。A搅拌B往杯里加水C使杯中的水蒸发二、填空题18 . 将物质加工成细小颗粒，有助于_溶解；有些物质被加工成较大颗粒，可以_溶解速度。19 . 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是_克。20 . 不同的物质在水中的溶解能力是_的。21 . 食盐能溶解在水中，形成了_。22 . 水除了能溶解_和液体之外，还能少量地溶解二氧化碳等气体。23 . 通过实验，我们发现，食盐在水中_了，沙子在水中_。24 . 水能溶解_体和_体，还能溶解少量的氧气等气体。25 . 除去水中（_）和（_）的过程叫做水的净化。（_）、（_）、（_）是三种常用的净化水方法。三、判断题26 . 能溶解于水的物质，除了一些固体、液体外，还有一些气体。（_）27 . 人类的生产和生活离不开水。（_）28 . 只有固体物质能溶解在水中。（_）29 . 像油这样，振荡时会分布在水的各个部分的物质，也可以说溶解了。（_）30 . 无论往水里滴油还是往油里加水，油总是浮在水面上。（_）31 . 一定量的水只能溶解一定量的食盐。（_）32 . 判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。33 . 利用海水晒盐，主要利用的是过滤的方法。（_）34 . 加热是可以溶解更多的白糖。（_）35 . 粗盐在水中溶解得快，细盐在水中溶解得慢。（_）36 . 增加食盐量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（_）37 . 做铁钉浸入硫酸铜溶液的实验时，为了方便可以用手拿住铁钉的一端来进行实验。（_）38 . 食盐可以在水中溶解。（_）39 . 沐浴露和香皂不含磷，不会对水造成污染。（_）40 . 盐和小苏打在水中的溶解能力是相同的。（_）41 . 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。（_）四、简答题42 . 说一说，我们周围哪里有水？水和我们的生活有什么关系？43 . 生活中常见的加速固体物质溶解的方法有几种，分别是什么？44 . 在做水能溶解的实验时，为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入？45 . 如果给食盐水加热，又会有什么现象？46 . 能够加快冰糖在水中溶解的方法有哪些? 47 . 请你说说“晒盐”是怎么回事？五、综合题48 . 下图是过滤实验装置，请在相应的横线上写上该仪器的名称。a._ b._ c._ d._ e._星期天，妈妈让小明自己洗衣服，她先用清水洗涤油渍处，怎么也洗不干净。于是，小明把洗衣液涂在油渍处再用力搓洗，果然洗干净了衣服。小明想用学过的知识设计一个实验说明现象。于是她就地取材，找来一个透明的玻璃杯，放入约半杯水（100毫升），然后滴2滴食用油。49 . 这时，他看到油会（ ）。A浮在水上B溶解在水中C沉到水底50 . 用筷子搅拌，油在水中变成好多小泡泡，一会儿还是浮在水面上。这说明_（填“能”或“不能”）溶解在水中。51 . 然后加入少量红色洗衣液，用筷子搅拌，他发现整杯水都红了，这说明洗衣液_（填“溶解”或“不能溶解”）溶解在水中。52 . 小明在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,不断向水中添加食盐，他发现有一些食盐沉在杯底未被溶解，于是得出“如果杯底有一些物质未被溶解，说明这种物质不能在水中溶解”的结论，你认为他的说法正确吗?你怎么解释这种现象呢?第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2