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2019年教科版科学四年级上册3.7 保护我们的听力练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列行为能保护听觉器官的是（ ）。A长时间使用耳机B遇到过强的声音，捂住耳朵或张开嘴巴C对着同学的耳朵大喊大叫2 . 我们在（ ）场合中应该高声说话。A小组讨论B向全班发言C阅览室D餐厅3 . 燃放鞭炮时，能保护我们的听力的做法是（ ）。A戴上助听器B捂住耳，张开嘴C闭上眼，深呼吸4 . 在公共场所，我们（ ）。A可以大声讲话B控制自己讲话声音C无所谓5 . 为了保护听力，正确的做法是（ ）。A经常戴耳塞听音乐B在教室里大声喧哗C遇到过高或过强的声音时，用手捂住耳朵6 . （ ）不是保护我们听力的措施。A远离噪声B控制物体发声C使用耳塞听音乐二、判断题7 . 优美的音乐人人喜爱，它不可能是噪音。（_）8 . 植树是通过控制声源达到降低噪音的目的。（_）9 . 长时间使用耳塞听音乐会使听力减弱。（_）10 . 为了减弱城市噪音污染,可以禁止使用汽车。（_）三、连线题11 . 鞭炮声钢琴声悦耳的歌声噪声拖拉机行驶声市场叫卖声电锯声乐声收音机放出的曲声四、简答题12 . 怎样避免听力受到伤害？13 . 你能列举几种生活中人们消除噪音的方法吗？14 . 人们生活中减少噪音的方法。五、综合题15 . 将下列声音现象按要求分类。汽车刹车声 打桩机发出的声音 商场噪声车间车床声 飞机轰鸣声市场上的叫卖声 火车驶过的呼啸声 轮船汽笛声 混凝土搅拌机发出的声音公共娱乐场所的喧哗声打架斗殴声生活噪声：_交通噪声：_工业噪声：_建筑施工噪声：_制作“发声罐”和控制发声实验。使用材料：几粒黄豆、塑料罐、棉花、毛巾、废报纸。步骤：在塑料罐里放人几粒黄豆，做成一个发声装置一一“发声罐”。用手用力摇“发声罐”，使其发出声音。不减少发声罐内部黄豆的数量，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱。比较几次不同的减弱声音的方法，总结各种减弱声音的方法的原理。16 . 仿照下面的格式，填写你减弱声音的方法。（至少两种）减弱声音的方法原理用手捂住罐口阻止罐内空气把振动传到罐外17 . 概括来说，可以采用_、_和_三种途径来控制声音对人耳的刺激。18 . 减少有害的声音，可以保护我们的听力和身体健康，请写出生活中人们减少噪声的方法。（至少两种）19 . 减弱噪声有三种途径：在声源处控制；在传播过程中减弱；在人耳处阻断。下面的情景分别应用的是哪种途径？请你在图片下面填上相应的序号。工厂用的防噪声耳罩城市道路旁的隔音板摩托车的消声器_20 . 下图是一个_的标志，提示人们_。第 5 页 共 5 页参考答案一
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