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文档简介

生活中的立体图形(二),义务教育课程（北师大版）七年级数学上册第一章第一节,教学目标：1、认识点、线、面。2、描述点、线、面怎样构成图形,自学指导(阅读课本5-7页，完成下列问题。),1、图形是怎样构成的？识别点、线、面、平面、曲面？2、完成“议一议”3、完成“想一想”，思考点、线、面的关系？4、完成“议一议”5、尝试完成“随堂练习”,1、图形是怎样构成的？识别点、线、面、平面、曲面？,图形是由点、线、面构成的。面与面相交得到线，线与线相交得到点。,2、议一议,（1）六棱柱是由几个面围成的？圆柱是由几个面围成的？它们都是平的吗？（2）圆柱的侧面和底面相交成几条线？它们是直的还是曲的？（3）六棱柱有几个顶点？经过每个顶点有几条棱？,面有平面、曲面之分。线亦之。,（1）8,3。两个平面，一个曲面。（2）2，都是曲线。（3）12。经过每个顶点有3条棱。,3、想一想,点动成线、线动成面、面动成体,（1）圆柱可以看成是哪个平面图形旋转得到的，球体呢？试完成下题。,4、议一议,5、当堂训练,如图，第二行的图形绕虚线旋转一周，便能形成第一行的几何体，用线连接起来。,小结作业布置,
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