2019年教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷（II）卷

2019年教科版科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把纸揉皱塞入杯底，将杯子倒过来插入水底纸不会湿的原因（ ）。A空气占据空间B空气有质量C空气能流动2 . 在不同的温度下，同一种物质的内部微粒的分布状态是不同的。下面的示意图中，（ ）表现了这种物质在温度高时的微粒状态。ABC3 . 开窗通风说明空气能（ ）。A流动B没有气味4 . 如果注射器里抽进水,堵住口,用力压活塞,活塞会（ ）。A很难推动B推到0刻度C推到一定程度推不动5 . 空气和水都（ ）空间A占据B不占据二、判断题6 . 空气能够占据空间，也能够被压缩。（_）7 . 水占据的空间不会变化，空气则可以变化。（_）8 . 因为水的颗粒空隙比较大，所以更容易被压缩。（_）9 . 一个开口的空瓶里没有空气。（_）。10 . 空气是不能够占据空间的，只有石头可以占据空间。（_）11 . 砖头放入水中会冒泡，说明砖头中有空气。（_）12 . 空气被压缩是空气微粒数量减少。（_）三、连线题13 . 我会连。塑料瓶子内的气球吹不大空气可以被压缩热气球升到高空空气占据空间挤压注射器里的空气压缩空气有弹性拍皮球球会弹跳起来热空气上升四、简答题14 . 空气能占据空间？说说你的理由。五、实验题15 . 请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。研究的问题（_）研究的猜测（_）研究的材料（_）研究的步骤（_）实验现象（_）实验结论（_）六、综合题16 . 在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。(1)小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是_。(2)小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被_占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有_的特点。(3)小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的_。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的_，原因是_。实验探究17 . 把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是_。18 . 在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_。19 . 用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。阅读选择：生活中的压缩空气空气具有可压缩性,这一性质被广泛应用于生活中。小朋友玩的皮球、篮球、足球等球类里面充的就是压缩空气。气越足，球越硬。我们还会把空气打进汽车、自行车的轮胎里,这样不但能使车胎支撑重量,还能让车上的人感到平稳和舒适。工人叔叔给家具喷漆上色，也利用到了压缩空气的原理。另外,医疗、建筑等许多领域都运用了压缩空气,如注射器、气钉枪、汽车门开关压缩空气给我们的生活带来了许多方便。20 . 下列物品中,没有运用“空气可以被压缩”这一性质的是（ ）。A篮球B轮胎C真空包装21 . 拍打篮球时，篮球能蹦得很高,这主要是因为篮球里的（ ）。A空气被压缩,具有弹性B空气会流动C空气占据空间第 6 页 共 6