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2019年教科版科学六年级上册第5课时 定滑轮和动滑轮（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 旗杆上安装升旗用的装置是（ ）。A轮轴B动滑轮C定滑轮2 . 如图是一个滑轮组，若不考虑滑轮重和摩擦，在左右各挂了两个相同的钩码，此时若松开按住滑轮的手，你的预测结果是（ ）。A左边钩码下降B右边钩码下降C静止不动3 . 下列应用了动滑轮的是（ ）A升旗装置B起重机C吊车D水龙头4 . 定滑轮和动滑轮在组合应用时（ ）。A能改变用力的方向但不能省力B能省力但不能改变用力的方向C既能省力又能改变用力的方向5 . 吊车上使用的是（ ）。A滑轮.B滑轮C轮组二、填空题6 . 定滑轮能（_），但（_）；动滑轮不能（_），但能（_）。7 . 在一个滑轮组中，_滑轮越多越省力。8 . 像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_，它的作用是_；可以随重物起移动的滑轮叫做_，它的作用是_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_，它既可以_又能_。9 . 用定滑轮拉起物体时所用的拉力_（填“大于”“小于”或“等于”）物体的重力。10 . 像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做_。动滑轮的作用是_。三、判断题11 . 升旗时，我们用动滑轮可以很方便地把红旗升到旗杆的顶端。（_）12 . 使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（_）13 . 做滑轮组的作用探究实验时尽量选用较轻的滑轮和绳进行实验。（_）14 . 使用滑轮组时，滑轮组组数越多越不省力。（_）四、综合题15 . （1）艾克雪同学研究定滑轮特点时，她每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。比较（a）、（b）两图可知：_。比较（b）、（c）、（d）三图可知：_。（2）艾克雪同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。 比较A、B两图弹簧秤的示数可知：使用动滑轮时可以_。比较B、C两图可知：使用动滑轮时弹簧秤上升的距离是钩码上升距离的_倍。16 . 如图所示，用一个滑轮水平拉动一个重物，这个滑轮是动滑轮还是定滑轮?说出你判断的依据。17 . 如下图所示的滑轮是_滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变_，不能改变_。第 5 页 共 5 页参考答案
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