2019年苏教版科学五年级上册第三单元测试卷B卷精编

2019年苏教版科学五年级上册第三单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列哪个实验是说明了磁铁的磁性具有传递性？（ ）。ABCD2 . 这是一个（ ）电路图。A串联B并联3 . 皮卡丘风扇的动力装置是（ ）。A连动杆B齿轮C风叶D电机4 . 爱迪生改良灯丝材料，最后选择（ ）。A碳丝B金丝C铜丝5 . 实验时将铁钉靠近小磁针发现：钉尖与小磁针的南极相吸，而与小磁针的北极相斥，这说明（ ）A铁钉具有磁性，钉尖是北极B铁钉没有磁性C铁钉具有磁性，钉尖是南极6 . 手电筒中安装电池的方式是（ ）。A串联B并联C串联或并联D既不是串联也不是并联7 . 关于磁极，下列说法错误的是（ ）。A相同磁极相互靠近，会发生排斥现象B球形磁铁没有磁极C把蹄形磁铁折断成两部分，每部分上都有两个磁极8 . 在不同的电路中，小电珠的亮度（ ）。A相同B不同C不一定9 . 下列物品（ ）中没有磁铁。A耳机 B扬声器 C冰箱贴 D铁勺 10 . 磁铁的北极，用（ ）表示；磁铁的南极，用（ ）表示。A任意字母都可以BS；NCN；S二、判断题11 . 做通电导线和指南针的实验时，由于现象不明显，所以不能断开电路，以便于观察、记录。（_）12 . 耳机中使用的是条形磁铁。（_）13 . 指南针的北极用S表示，南极用N表示。（_）14 . 磁铁有两个极。（_）15 . 人体、大地、不纯净的水都是导体。（_）16 . 磁带中并没有磁铁。（_）17 . 要想使电荷流动起来形成电流，需要正、负电荷都足够多。（_）18 . 脱毛衣时闪现的电火花是毛衣磨擦产生的电流造成的，这种现象叫做摩擦起电。（_）19 . 研究电磁铁磁力与线圈圈数的关系时，所用的铁芯、电池、导线粗细要相同。（_）20 . 两节电压是1.5V的电池，把它们串联起来，电压就是3V. （_）21 . 移动电器时候，切断电源。（_）三、简答题22 . 玩具鸭为什么会“辨”方向？23 . 两块磁铁靠近时会发生几种情况？24 . 增强电磁铁磁力的方法有哪些？四、综合题小明探究电流能否产生磁性，实验装置如图。25 . 让通电导线靠近指南针，指南针会发生偏转，这说明（ ）。A导线外面有磁性B导线里面的金属有磁性C电流能产生磁性26 . 将导线绕成线圈后再通上电流，线圈（ ）。A没有产生磁性B会产生更强的磁性C产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强27 . 在装置电磁铁的过程中，不可以长时间将电线连接在电池两端的原因是（ ）。A预防触电，伤害身体B操作比较方便C避免电线发烫与防止电池耗电28 . 使指南针的偏转角度最小的放置方式是（ ）。A离线圈远一些B放置在线圈上方C放置在线圈最中心29 . 断开电流后，指南针的状态情况是（ ）。A状态不变B指示南北C指示东西30 . 关于这个实验，错误的说法是（ ）。A让电路短路，能提高实验效果B在电路中安装小灯泡，对磁针偏转角度影响不大C线圈圈数越多，实验现象越明显31 . 把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将它们相互接近。已知A和C相互吸引，请用符号“”表示相互吸引的情况，用符号“”表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。32 . 将下图所示的材料接入电路，有的能使灯泡发光，有的不能使灯泡发光，请在能使灯泡发光的材料下面的括号中画“”，在不能使灯泡发光的材料下面的括号中画“”。33 . 用导线把下图中电池和灯泡连起来，并使第一张图中的灯泡比第二张图中的灯泡亮。34 . 小明要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为20圈和40圈的电磁铁，先后将它们接人电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：线圈缠绕圈数为20圈的电磁铁线圈缠绕圈数为40圈的电磁铁实验顺序abcdef电池的数量（节）123123吸起大头针的数量（个）5810101625实验中，小明根据_来判断电磁铁磁力的大小。从a、b、c的比较中，我们发现：_相同时，_，磁力越大。从a和d的比较中，我们发现：电流强度相同时，_，磁力越大。35 . 下列哪些物体含有磁铁？把含有磁铁的物体圈出来。第 8 页