2019年苏教版科学四年级上册第二单元测试卷（I）卷

2019年苏教版科学四年级上册第二单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 水受热上升、遇冷下降，冷热水相互混合的传热方式叫（_）。2 . 水变成_的过程叫蒸发，雨过天晴，地面上的积水由于_现象变干的。3 . 水变成水蒸气的过程叫做_，空气中的水蒸气冷却成小水珠，这种现象叫做_。4 . 我知道生活中常见的_、_、_等都是液体。5 . 如果一直让水的温度下降，水就会_。6 . 常用的温度计由_、_、_三部分组成。7 . 不靠_、_或_传递热的，这种方式称为辐射。8 . 水结冰的过程是水从液体变为（_）体的过程，水结冰后体积会增大。9 . 我们做饭用的锅柄都是用_或_来做的，是因为这样两样物体是_。10 . 水蒸气遇冷后又变成水叫（_）。11 . 一个物体获得热量，温度会_，失去热量，温度会_。12 . 生活中利用气体热胀冷缩的实例很多，例如 _，_等。13 . 物体吸热本领的大小与物体的_以及阳光的_角度有关。14 . 在观察种子的外形时，有些种子太小，我们要用_来看。二、判断题15 . 空气是热的良导体。（_）三、实验题16 . 冰融化成水的过程中有哪些变化？实验目的:探究冰融化成水的过程中的变化。实验材料:一个结冰的试管装有热水的烧杯、标记笔。实验过程:1._2._3._实验现象:_17 . 五（1）班第3小组的同学要想研究“空气热胀冷缩的性质”这个问题，请你帮他们完成以下的实验报告。研究的问题： 我们的假设：所需要的器材：研究的方法及步骤： 研究的结论： 四、综合题18 . 在试管里加入一半的纯净水，用温度计测量并记录试管里水的温度。拿一只保温杯（或在普通塑料瓶外包裹一块干毛巾），在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观测试管里水温的变化。在碎冰里加入较多的食盐（加盐可制造更低的温度），保持几分钟持续观测试管里的水温。观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。交流我们观察到的现象。19 . 液体名称体积重量水40毫升重油40毫升轻由上表我们可以知道什么？_20 . 格陵兰岛在一天内融化了20亿吨冰一项全球变暖研究警告称，气候变化正在加速格陵兰岛冰盖的迅速恶化，其速度至少比之前认为的快4倍。NASA表示：“自2002年以来，格陵兰岛冰盖每年大约损失2810亿吨。”科学家们认为如果全球气温继续上升，格陵兰岛冰盖的融化将导致海平面上升。日益增多的冰川融化可能会对全球沿海地区造成灾难性的影响。纽约和迈阿密等城市将首当其冲受到损害。关于气候变化的科学共识是各国必须将全球变暖幅度控制在1.5摄氏度以内，并限制温室气体的排放。影响格陵兰岛冰盖融化速度加快的原因是_，为了解决这一问题我们人类必须限制_。下图所示是哥白尼小组做的一个拓展实验，加热试管上部的水，水中的小金鱼是否能存活？21 . 如果短时间加热，金鱼会怎样？ _。22 . 如果长时间加热，金鱼会怎样？ _。23 . 以下解释正确的是 （ ） A水是热的不良导体。B加热的位置在试管的上部，上部的水开了，下部的水还不烫。C热的运动方向是向上的。D只烧上部，传热速度较慢，如果继续加热下去，金鱼也会被烫死的。第 6 页 共 6 页