汽车工程制图说课,项目一ppt课件

Clicktoaddyourtext,汽车工程制图,说课展示,单红波,.,Contents,.,HotTip,一课程设计,（一）课程性质（二）课程目标（三）使用教材,.,（一）课程性质,本课程是让学生先对汽车零、部件实物有所认识（曲轴、连杆等），然后正确识读汽车零、部件图样。再通过对制图理论和方法的学习，能够绘制出符合制图要求图样的一门课程。本门课程是高职高专汽车检测应用与维修专业学生必修的技术基础课。通过对本门课程的学习，使学生掌握基本的投影原理和方法，并以此培养图解常见空间几何问题的能力；空间形体想象和平面图示能力；机件的表达方法，仪器和草图的绘图能力。,.,1让学生对零件有所认识，能正确识读图样。2.能正确使用绘图工具和仪器，具备徒手画图和手工仪器图的初步能力，所绘图样投影正确、字体工整、图面整洁、符合制图标准。3掌握机件视图的绘制和阅读的基本理论、方法和技能。4能使用计算机绘图。,（二）课程目标,.,（三）使用教材,汽车工程制图人民邮电出版社,本课程是以工作项目为载体来讲授汽车工程制图，内容围绕汽车零、部件展开；重点培养读图能力，同时强调画图能力；,.,二课程内容,（一）教学内容（二）重点难点（三）课时分配,.,（一）教学内容,1、理论内容（教学大纲）,在教学中，我主要采用项目教学法，其主要内容是：项目一识、画汽车起重吊钩平面图形项目二识、画汽车连杆轴承盖三视图项目三识、画汽车挠性万向节减震盘轴测图项目四识、画汽车半轴零件图项目五识、画汽车转向器下端盖零件图项目六识读汽车拨叉零件图项目七识、画汽车齿轮泵泵体草图项目八识、画汽车上螺栓联接图项目九识读汽车活塞连杆总成装配图项目十用计算机绘制汽车制动毂零件图,.,2、实践内容,采用模型、多媒体课件教学，使教学更加形象、生动。充分调动学生视觉、听觉和思维的能动性，逐步培养学生的空间想象能力。由学生自己制做学件，通过自已动手，可以加深学生对知识点的认识和理解，同时也提高了学生的学习兴趣。,具体步骤：,一、教学过程中采用板书加课件原则，使学生初步了解。二、教学过程中列举教学模型，加深学生的印象。三、在课堂上留给学生时间做练习，做到当堂听课当堂消化。四、课后布置大作业，让学生巩固知识。五、进行零件测绘，使学生认识实物。,.,（二）重点难点,1、课程重点：投影原理及各种几何元素的投影特点、截交线和相贯线的作图法、组合体尺寸标注、螺纹等常见标准件的规定画法、零件的几何量公差在图样上的标注、零件图的视图选择以及装配图的画法，计算机绘图等。,.,2、课程难点,截交线和相贯线的作图法、齿轮与弹簧割部分的尺寸计算方法及尺寸标注法、公差与配合的正确理解及灵活应用。,.,（三）课时分配,.,三教学设计,专业总体教学思想：生本思想、以生订教、先学后会。,（一）教学过程设计（二）教学方法手段（三）学生学法设计（四）实践教学环节,.,Diagram,教学过程,（一）教学过程设计,导入（问题）,概念、理论分析,教学内容,课堂练习,回答与探究,.,CycleDiagram,（二）教学方法手段,教学方法,.,Diagram,媒体教学,网络资源,传统教学,教学手段,.,Diagram,（三）学生学法设计,.,（四）实践教学环节,1、目的:,2、要求:,为加强实践环节，保证完成规定作业外，应作大量的练习，来提高学生的绘图技能和空间思维能力及创造力。,本课程内外学时比为1：1.52。,.,Diagram,解决措施,四学情分析,.,五课程考核,考核方式采取理论与实践相结合，闭卷方式。综合考查学生对所学内容的理解和实际表现，力求全面、客观反映学生的空间想象能力本领。,.,具体方案,平时成绩占40%，期末考试占60%。平时成绩：根据出勤、认真听课情况、回答问题、参与课堂讨论、实践活动、作业等方面综合评价。,.,六教学效果,通过一学期的教学实践，学生能够识读汽车零、部件图，能够绘制出简单的零件图，同时掌握绝大部分的知识点和核心知识点。通过改进教学方法，学生能够在教学活动中，学习意识、科研意识、创造意识和应用知识解决问题的能力得到很好的培养。学生能理解本门课程在专业中的地位、作用和价值；学习目的明确，学习兴趣明显提高。,.,Diagram,七课改思路,教学目标,谢谢!,.,项目一,绘制汽车起重吊钩平面图形,.,汽车起重吊钩平面图,.,一、项目要求：,知识要求：1.熟练运用常用制图工具2.掌握基本制图标准3.掌握常见尺寸注法4.掌握几何作图方法能力要求：1.能规范绘制几何图形2.能绘制汽车起重吊钩平面图形,.,二、相关知识：,1.制图的基本规定2.绘图工具及其使用3.尺寸标注4.平面图形画法5.绘图的方法步骤(本项目总课时五节,讲授课时四节,学生实训一节),.,11制图的基本规定,一、图纸幅面和格式,二、比例,三、字体,四、图线,.,一、图纸幅面和格式图纸幅面及格式依据国家标准GBT146832008.基本幅面有五种A0、A1、A2、A3、A4。,基本幅面及尺寸,11制图的基本规定,.,一、图纸幅面和格式,11制图的基本规定,各种基本幅面尺寸关系,.,11制图的基本规定,有关幅面的其他规定：1.图框用粗实线绘制。,一、图纸幅面和格式,.,有关幅面的其他规定：1.图框用粗实线绘制。,一、图纸幅面和格式,11制图的基本规定,.,2.标题栏位于图框的右下角，国家标准对标题栏的内容、格式及尺寸均作了规定。本书采用如下格式：,标题栏的格式,一、图纸幅面和格式,11制图的基本规定,(校名),审核,(日期),材料,比例,班级,制图,(日期),(学号),(图名),(图号),成绩,.,11制图的基本规定,二、比例,比例是指图样中图形与实物相应要素的线性尺寸之比。注意：无论用放大或缩小的比例，标注的尺寸都为机件的真实尺寸。,.,图样的比例参照GB/T146901993来设置。为看图方便，尽可能按机件的真实大小即原值比例画图。当需要按比例绘图时，从国标规定的系列中选取。,绘图比例,11制图的基本规定,二、比例,.,三、字体字体设置参照GB/T146911993来设置。基本要求：字体工整，笔画清楚，间隔均匀，排列整齐。字体大小：字高分为20、14、10、7、5、3.5、2.5、1.8mm。,11制图的基本规定,.,汉字要求：长仿宋体，采用国务院正式公布推行的简化字。汉字的高度不小于3.5mm。汉字示例：字体工整笔画清楚间隔均匀排列整齐横平竖直注意起落结构均匀填满方格技术制图机械电子汽车航空船舶服装螺纹齿轮端子接线飞行指导驾驶化纤,三、字体,11制图的基本规定,.,数字、字母：分为A型和B型，建议采用B型。可以写成斜体或直体。斜体向右倾斜，与水平线约成75。字母和数字示例：0123456789ABCDEFGHIJKL,三、字体,11制图的基本规定,.,四、图线图线的标准参见GB/T4457.4-2002。国家标准规定了15种基本线型。粗实线宽度取0.13-2mm，通常取0.7-1mm。,11制图的基本规定,常用线型的名称、型式、图线宽度一览表,.,图线的应用示例,11制图的基本规定,四、图线,.,图线的画法：同一图样中，同类图线的宽度应一致。虚线、点画线的线段长度和间隔应大致相等。图线相交时应交于画线处，不要交于点或间隔处。,11制图的基本规定,四、图线,.,作业：1、习题册第12页字体综合练习。2、绘制图线练习。,.,12绘图工具及其使用,二、圆规与分规,三、铅笔,四、曲线板,一、图板、丁字尺、三角板,.,一、图板、丁字尺、三角板图板作用：绘图的垫板。要求：表面光洁，左边为导边，必须平直。,12绘图工具及其使用,.,12绘图工具及其使用,一、图板、丁字尺、三角板丁字尺作用：绘制水平线。,.,12绘图工具及其使用,一、图板、丁字尺、三角板三角板,.,一、图板、丁字尺、三角板用图板、丁字尺、三角板画平行线、垂直线、角度线。,12绘图工具及其使用,将丁字尺尺头内侧紧靠图左侧导边上下移动，自左向右画水平线。,.,一、图板、丁字尺、三角板用图板、丁字尺、三角板画平行线、垂直线、角度线。,12绘图工具及其使用,用两块三角板画任意已知直线的平行线和垂直线,.,一、图板、丁字尺、三角板用图板、丁字尺、三角板画平行线、垂直线、角度线。,12绘图工具及其使用,三角板与丁字尺配合使用，画30、45、60、15、75角度线,.,二、圆规与分规圆规：用来画圆或画圆弧。,12绘图工具及其使用,.,12绘图工具及其使用,二、圆规与分规分规：用来量取尺寸和等分线段。,.,三、铅笔用H和B代表铅芯的软硬。H表示硬性铅笔，H前边的数字越大，表示铅芯越硬。B表示软性铅笔，B前的数字越大，表示铅芯越软。,12绘图工具及其使用,.,四、曲线板,12绘图工具及其使用,.,13尺寸标注,一、尺寸标注的基本规则,二、标注尺寸的要素,.,一、尺寸标注的基本规则1.机件的真实大小以图样上标注的尺寸数据为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。2.图样中的尺寸以mm为单位时，不必标注计量单位的符号及名称。3.图样中的尺寸为该图样所示机件的最后完工尺寸，否则，应另作说明。4.机件中的尺寸一般只标注一次，并应标注在表示该结构最清晰的视图上。,13尺寸标注,.,二、标注尺寸的要素,13尺寸标注,1.尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心线引出或代替。2.尺寸线用细实线绘制，不能用其他线代替或与其他线重合3.尺寸数字尺寸数字一般写在尺寸线的上方或左方，或写在尺寸线的中断处。,.,尺寸线的终端形式,13尺寸标注,二、标注尺寸的要素,.,二、标注尺寸的要素常见尺寸标注见下表,13尺寸标注,.,数字不可被任何图线所通过。当不可避免时，必须把图线断开。尺寸线用细实线绘制，也可以利用轮廓线或中心线作尺寸界线。,.,（1）圆的直径,直径尺寸应在尺寸数字前加注符号“”。,尺寸线通过圆心，尺寸线终端画成箭头。,整圆或大于半圆注直径。,.,标注一连串小尺寸时，可用小圆点或斜线代替箭头，但两端箭头仍应画出。当没有足够位置画箭头或写数字时，可将箭头和数字布置在外面。,.,角度的尺寸界线必须沿径向引出。角度的数字一律水平填写。角度的数字应写在尺寸线的中断处，必要时允许写在外面，或引出标注。,.,(2)大圆弧,当圆弧半经过大，在图纸范围内无法标出圆心位置，按图(a)标注，若不需要标出圆心位置如图(b)。,.,（3）圆的半径,1）半径尺寸数字前加注符号“R”。,2）半径尺寸必须注在投影为圆弧的图形上,且尺寸线应通过圆心。,3）半圆或小于半圆的圆弧标注半径尺寸。,.,（4）球面,标注球面直径或半径时，应在“”或“R”前面加注符号“S”。对标准件，轴或手柄的前端，在不引起误解的情况下，可以省略符号“S”。,.,常用几何作图的方法,1、等分线段2、等分圆周及作正多边形3、椭圆的绘制,.,已知:长轴AB,短轴CD,常用的椭圆画法有:四心法（近似画法）见图a，同心圆法（准确画法）见图b。,椭圆画法：,.,1、斜度的画法,斜度一直线对另一直线或一平面对另一平面的倾斜程度。,步骤如下：,例：下图为一楔键，其上面斜度为1:6，求其作图步骤。,.,2、锥度的画法锥度正圆锥：底圆直径与其高之比,正圆锥台：两底圆直径之差与其高之比,例：下图为一旋塞，其右部锥度为1：3的正圆锥台，求其作图步骤。,步骤如下：,.,圆弧连接,.,.,1、平面图形的尺寸分析,一、定位尺寸确定平面图形上各组成部分之间相对位置的尺寸，称为定位尺寸，如圆心和直线相对于坐标系的位置等。标注尺寸的起始位置称为基准。一般选用图形的对称中心线、圆的中心线、重要的轮廓线等作为基准线。,二、定形尺寸确定平面图形上各组成部分的形状大小的尺