三年级上册走进电脑世界学案新闽教版.docx

三年级上册走进电脑世界学案新闽教版第时教学内容、认识电脑硬。2、了解电脑输入、输出设备教学目标重点、难点或关键、认识电脑硬。2、了解电脑输入、输出设备。3、了解数字图书馆。教学重、难点：了解电脑输入、输出设备教学具准备幻灯片、相应图片、主机授时间：第3周教学流程教与学的双边活动个人添改教师活动学生活动一、新导入二、新授三、堂小结1、复习回顾：上一节你学会了哪些电脑操作？懂得了哪些电脑知识？2、提问：你知道电脑是谁发明的吗？教师简要讲述冯诺依曼研制计算机的小故事。并引导学生简要回顾上节看过的计算机发展变化的图片。3、教师补充:虽然电脑从外观上看变化很大，但是从ENIA到iPad，电脑的基本结构万变不离其宗。4、小结并揭示题:今天我们就走进电脑世界，去了解电脑的组成。（一）任务一：了解软硬幻灯片出示教材第13页的图示。2讲解:人通过眼睛或耳朵等从外界获取信息，大脑根据已有的知识处理信息、记忆信息，用口或手或脚向外界输出信息。电脑的硬好比人的身体，也有它的输人设备、输出设备、存储器和处理器。3让学生猜一猜:你觉得电脑的哪些部分是输人设备，哪些部分是输出设备，哪些部分是存储器和处理器。在小组里交流你的猜想。4教师提示:在揭晓答案之前，我们先来学习电脑硬和软的知识，幻灯片出示教材第1页上硬和软的图示。教师讲解:电脑硬是指看得见摸得着的部。如，主机、显示器、键盘、鼠标、音箱等。6提问:你还知道哪些硬?7，讲解软的知识:软是用来指挥电脑工作的程序和数据。如inds、rd,QQ等8提问:你还知道哪些软?在电脑的桌面上找一找。9教师巡视指导。0教师补充说明:电脑是由硬和软组成的，二者缺一不可。（二）任务二、认识各种输入设备指导学生阅读教材第1页，认识各种输人设备。2幻灯片出示问题，让学生在小组里交流:你见过这里面的哪些设备?你知道这些设备都是用来做什么的?如何维护我们最常见的输人设备:鼠标和键盘?3各小组汇报讨论交流的结果，教师补充并强调使用键盘和鼠标时的注意事项（三）任务三、认识中央处理器、展示收集到的有关中央处理器的资料2、通过这些资料，你觉得PU在电脑中起什么作用？你了解哪些牌子？（四）、任务三、认识输出设备及存储器、自学教材第16,17页，认识里面的输出设备和存储器。2、幻灯片出示问题：（1）你见过哪些输出设备？（2）对于常见的显示器，我们应该如何保护它？（3）你见过这些存储器吗？还有哪些？（4）我们经常使用的U盘，应该注意什么？3、师小结补充。（四）任务四、了解主机箱、打开主机箱，观察里面的构造。2、提问：你们看完了以后有什么感受？主机箱里面的硬这么多，要如何保护它们？3、听完汇报后，进行小结补充：要轻拿轻放，没有特殊原因不允许随意搬动。（五）任务五、认识数字图书馆、教师指导学生阅读教材第18页关于数字图书馆的相关知识。2、提问：数字图书馆有什么好处？3、教师展播智慧图书馆的网页，让学生感受一下数字图书馆的优势。、总结梳理本知识:经过本的你学到了哪方面的知识?2、对学生的活动表现进行评价中回顾原有知识观看图片，倾听教师讲述。学生针对教材第14页的这些图片发表自己的看法。明确学习任务看图片，并认真听教师讲述。猜一猜，并在小组内交流讨论。观看教材第1页有关硬、软知识的图片，了解硬和软的知识。能说出自己认识的硬和软的实例。在桌面上找一找自己知道的软。阅读教材第1页，认识输人设备，并在小组里交流汇报了解如何正确使用键盘和鼠标。学生讨论交流有关PU的资料，并回答问题。学生自学教材第16,17页，根据教师出示的问题，交流讨