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第五单元父母的爱,游子吟（唐）孟郊,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。,温馨提示一走近爱,地震中的父与子外貌描写“精彩极了”和“糟糕透了”“精彩极了!”“糟糕透了。”18慈母情深98页20课学会看病107页22段,谈收获,本组课文对人物（外貌）、（动作）、（语言）、（心理）等描写，字里行间透露出父母对孩子的（崇高）、（伟大）、（无私）的爱，同时表达出父母对子女的（理解）和（感激）。,孩子，当你很小很小的时候，我花了很长很长的时间，教了你很多很多的东西。教你慢慢用汤匙，用筷子，教你系鞋带，扣扣子，教你梳头发，擤鼻涕，教你读拼音，认汉字，这些和你在一起的点点滴滴，是多么令我忘怀！孩子，是否还记得我们练习了好几百回，才学会的第一首儿歌；是否还记得我们穿越了千山万水，与动物们一次次的亲密接触；是否还记得博物馆、科技馆内，我们一同惊叹历史，探索未来；是否还记得每天总要我们绞尽脑汁，回答不知道从哪里冒出来的“为什么”。这一路的欢声笑语，千疑百问，是多么的让我留恋！,体会爱,当我有不会的题的时候，爸爸耐心的给我讲。我知道，这是爸爸对我的爱。当我过马路的时候，妈妈牵起我的手。我知道，这是妈妈对我的爱。当我（），（），我知道，这是（）对我的爱。,读习作要求,1、有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱。2、可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。3、你想和父母说的其他心里话。4、表达真情实感。,表达爱,用自己擅长的方式，写出最想对父母说的话，表达对父母的理解与
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