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文档简介

课业类型绘画课教学目标1、 参考交通图的表达方式，绘画出从学校到家的路线图2、 能够绘画出一路标志性的建筑、景物。3、 能够掌握绘画标志性建筑、景物的技巧教学重点1、 引导学生用不同的绘画方法2、 激发学生能大胆，自由的表达回家的人、物、景3、 各种技巧的掌握教学难点 画面能够大胆、自由、生动、富有创造力达标程序 1、问题导入 2、播放课件 3、问题引导学生 4、学生上黑板画画 5、教师讲解、示范 6、学生自己动手绘画教具准备1、 课件 2、 各种彩色粉笔学具准备1、 水彩笔2、 铅笔3、 纸张4、 记号笔 教学过程 一、 问题导入，引导学生导入语（师）：小朋友们，到一个陌生的地方我们最需要准备什么工具？生：钱财生：衣服 生：地图师：非常正确！就是地图！那小朋友们，你们会看地图吗？生：不会师：那老师今天就带大家一起去认识地图。看看地图是怎样给人指路的。请同学们将书翻到23页。今天我们来学习回家的路。二、 播放课件（本校附近的交通图、各种建筑物得图片、优秀作品）三、 针对课件展开讨论师：小朋友们，你们看了第一张图片知道了什么？生：我们学校在地图上好小啊。生：老师，我知道了我们学校附近都有哪些建筑。师：小朋友们都很棒！那谁来说说第三张图（俯瞰城市图）有什么呢？生：老师，我看到很多房子。生：恩，这第三张图有很多的建筑，很高。哪些建筑就像耸立的魔方一样。师：很好，同学们观察的都很仔细。现在老师重新播放一遍，同学们相互之间讨论讨论。看看怎样才能画好回家的路。 四、 自由讨论五、 学生举手发言师：小朋友们，现在老师想请小组代表来告诉老师，你们都想到了什么？生：我们看到第二张图是一个十字路口。十字路口到底该怎么画呢？师：有哪个小组的同学可以替他们组解答呢？生：我觉得十字路口可以画一个十字架，然后加上小人，汽车就可以了。师：很棒！所谓的“十字”就想字面意思一样。画一个大大的空心“十”，然后再加上小人，景物，汽车，就形成了简单的“十字路口”。师：那看了其他的图片有谁有想法吗？生：老师，我想到黑板上画出我们组的想法。师：很好。师：同学们，她画的好不好？生：好！六、 发挥想象。学生上黑板画，教师讲解师：现在，老师想请各组派一个代表上来画出你们想法。生：我来！生：我来！（学生绘画中） 七、 教师根据学生所绘图进行讲解，并做示范。师：同学们，看老师是怎么画十字路口高楼大厦的。师：高楼的形状就像一个倒着的长方形，同学们先画出简单的形状，然后在一点一点的加大笔画，再在上面加些小正方框当窗户。十字路口，咱们先画一个大大的空心十，然后再在空心的道路中间加上小汽车，红绿灯，指示牌。旁边的建筑，小朋友们可以自行发挥想象力。师：回家的路线，小朋友们最好先画学校，再按照回家的路线一点一点的延伸出去，一直画到你的家，形状可以不规则。最后根据需要添加人、景，
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