2019-2020年二年级上册第五单元《好奇》测试卷A卷.doc

2019-2020年二年级上册第五单元好奇测试卷A卷 (60分钟100分)开始计时：_1、在加点字的正确读音下打“”。(6分)察(cch) 秘(bm) 影(ynyng) 蹦(bnbn) 矮(ini) 趣(qq)2、拼一拼，我会写。(12分)wn shng (1)星期天，我和妈妈去看了一场电影，里面的主人公gng zh是一位美丽又多情的。m qu yu yng(2)不会。f x (3) 吃过晚饭后，小明都要一下当天的功课。gn zhe (4) 小妹妹哥哥玩耍。3、连一连，变成新字再组词。(8分) () ) ( 有趣 ) ) () ) () ) ()4、写反义词。(8分)左()慢()懒() 前()悲() 轻()高兴()粗心()5、把下列短语补充完整。(4分)()地观察 ()地研究()地走来 ()地奔跑6、我会连，还能写句子。(8分)好奇的 影子会变的 小猫开心地 观察仔细地 笑自言自语 见得多了，以为是很平常的事习以为常 自己跟自己说话自言自语：_7、选词填空。(8分)(1)为了弄明白这个问题，他()地进行试验。(2)请把刚才的话()一遍。(3)小猫()了不穿鞋的秘密。(4)爱迪生是大()家。8、我来给句子重新排队，并完成下列练习。(13分)这时橘子已稳稳当当地到了我手中，幸好没人看见。一天晚上，我从街上卖橘子的摊子前走过。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个橘子。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，这才没有摔倒。拿着橘子，心里老觉得丢了什么，对了，诚实。(1)在句子前面的云朵里写上正确的序号。(5分)(2)仿照“稳稳当当”写两个词语：_、_。(4分)(3)说一说“我”该怎么做？(4分)_9、根据课文内容，填一填。(9分)(1)公鸡要用脚爪_，麻雀要用脚趾_，大白鹅要用脚掌_，小猫咪的脚掌落地为了不让_发现，所以都不用_。(5分)(2)有_才会有影子，影子会_。(4分)10、阅读乐园。(14分)秋天树叶为什么掉落小松鼠换上一件厚厚的皮袄(o)准备过冬了。它看见梧(w)桐(tn)树抖着身子，让黄叶飘落下来，就着急地说：“梧桐公公，你不多长点叶子，反而把叶子都抖(du)光了，不冷吗？”梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子抖掉，就是为了过冬啊！”小松鼠觉得更奇怪了，它问：“这是为什么呀？”梧桐树笑着说：“秋天，天气很干燥，根喝的水就少了，而叶子会把水散发掉。我缺少水就会枯(k)死，现在，我把叶子抖掉，就是为了保住水分，可以更好地过冬。”(1)这篇小短文共有_个自然段，讲_和_的对话。(6分)(2)读短文，填一填。(4分)准备() 保住()(3)秋天梧桐树为什么要抖掉叶子呢？(4分)_11、看图写话。(10分)图上画的是谁？她都用书做了些什么？想一想，写下来。_第5单元 过关检测卷1chmynbniq 2(1)晚上公主(2)麻雀游泳(3)复习(4)跟着3大可奇(奇怪)广林麻(麻雀)辶米迷(迷人)火丁灯(灯笼)4右快勤后喜重悲伤细心5示例：反复专心慢慢飞快6.示例：自言自语：奶奶经常一个人自言自语，不知她说些什么。7(1)反复(2)重复(3)发现(4)发明8(1)41325点拨：先弄清楚这些句子所表达的意思，再排序。(2)示例：明明白白干干净净(3)示例：把橘子还回去并说明情况。点拨：从诚实的角度回答即可。9(1)刨土抓树枝游泳老鼠穿鞋(2)光变来变去10(1)4小松鼠梧桐树(2)过冬水分(3)梧桐树抖掉叶子是为了保住水分，更好地过冬。点拨：可以从短文中找相应的内容，也可以结合短文按照自己的理解去写。11思路导航：仔细观察每一幅图，图中的同学用错误的态度对待书本，在写话时将这些错误的行为一一写出来就是一篇合格的习作了。例文略。附送：2019-2020年二年级上册第五单元平均分基础练习(I)1.填一填。（1）有（ ）听可乐，（ ）听一组，可以分成（ ）组；（ ）听可乐平均分成（ ）组，每组（ ）听。（2） 有（ ）个，每（ ）个分成一组，分成（ ）组；（ ）个分成（ ）组，每组有（ ）个。2.填一填。（1）一共有（ ）个萝卜。平均分给2只小兔，每只小兔分（ ）个；如果平均分给3只小兔，每只小兔分（ ）个。（2）把这些桃子每3个放1盘，可以放（ ）盘。把这些桃子平均放在2个盘子里，每盘放（ ）个。3.摆一摆，填一填。把12个，平均分成