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2019-2020年二年级上册第7课演唱大海教案3设计理念：大海是一首以表现无边无际的大海为主题的儿童歌曲，它借助其他姊妹艺术融诗、画、音乐为一体，让学生欣赏各种形态“海”的画面时，在充满海的品味的音乐声中去朗诵大海这首诗，通过歌曲学习，体验歌曲的内涵及意境，提高学生的鉴赏能力。教学目标：1、学会歌曲，并掌握力度记号“f”。2、通过学习学唱歌曲大海，学生能感悟词曲中蕴含的“美”。教学重难点:1、引导学生用轻柔、优美的声音演唱歌曲大海。2、力度记号“f”在歌曲中的表现。课前准备：多媒体电脑、电子琴、教学过程：一、导入新课1、听海导入：今天老师要带同学们到一个美丽的地方，请你们闭上眼睛他仔细听。（播放海浪声，学生聆听。）二、看海1、欣赏大海的美景并启发学生说说大海的景色？2、欣赏赞美大海的诗。三、学唱歌曲大海1、出示课题大海2、初听歌曲。3、朗读歌词。4、学习节奏“34拍 太阳 月 亮也 睡在 里 边5、再听歌曲，学生小声跟唱。7、师教唱歌曲。8、为歌曲加上力度记号。9、有感情地演唱歌曲。10、师生用身体的律动感受歌曲。四、小结:这节课我们通过学唱歌曲大海，充分感受到大海的美，希望同学们要珍惜、保护我们的大海，爱护大自然。附送：2019-2020年二年级上册第7课聆听大海摇篮教案2教学目标： 1.能认真听赏乐曲大海摇篮，体验乐曲的意境。 2.能随乐哼唱大海摇篮。 3.能积极参加“破译密码”的音乐活动，能准确找到每个乐句的结束音。教学重点： 能认真听赏乐曲大海摇篮教学难点： 体验乐曲的情绪 教学准备： 钢琴、录音机 教学过程：一、组织教学 1.听音乐进教室。 2.师生问好。二、听赏大海摇篮： 师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师啊，也想给你们讲一个故事，不过，这个故事是用音乐讲的，听！辛巴特出场了！ 1.学生聆听音乐片段一 师：你觉得辛巴特是一个什么样的人呢？ 2.学生交流 3.聆听全曲 师：你能为这段音乐讲述一个故事吗？ 4.请同学上来讲故事。三、音乐活动：“破译密码”师：听完了这个故事，我们再玩一个游戏好吗？名字叫做“破译密码”。 游戏方法：选择终止音。先集体跟琴唱一唱旋律，然后以分组亮题板的形式，写每条旋律的结束音。如有争议，可集体唱唱两种结尾，集体选出最佳结束音。四、跟唱大海摇篮 师：海渐渐地安静了下来，海面就像摇篮一样轻轻地、静静地摇着。让我们一起来感受一下吧。老师带领学生在音乐声中听赏。将学生分成海浪、小船组，在舒缓的歌曲声中，表现海浪轻轻翻动，小船轻轻穿梭在大海上，随着音乐的高低起伏，小船也在海面上高低起伏，变化动作
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