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.,1,学会探索,学会合作,学会分享,兴隆中学七年级备课组,初中数学七年级下册（苏科版）,第九章整式的乘法与因式分解小结与思考,.,4,填空:,（1）.(2x-y)(_)=4x2-y2（2）.(b-a)(_)=a2-b2（3）.4x2-12xy+(_)=(_)2,2x+y,-a-b,9y2,2x-3y,热身练习,.,5,(4)小兵计算一个二项整式的平方式时,得到正确结果是9x2+16y2,但中间一项不慎被污染了,这一项应是()A12xyB24xyC12xyD24xy,D,.,6,1、单项式乘以多项式：(-3xy+y2-x2)6x2y2、多项式乘以多项式:(x2)(2x3)3、乘法公式：(2m-n)2(x-)(x2+)(x+),例题选讲,.,7,4.计算题：(p+2q)2-2(p+2q)(p+3q)+(p+3q)2,解：原式=(p+2q-p-3q)2,=(-q)2=q2,.,8,5、因式分解：(1)2an-50an+2(2)4x(y-x)-y2,解：原式2an(1-25a2),=2an(1+5a)(1-5a),解：原式4xy-4x2-y2,=-(4x2-4xy+y2),=-(2x-y)2,.,9,1.己知x+5y=6,求x2+5xy+30y的值。,拓展练习,.,10,2.先阅读后解题若m2+2m+n2-6n+10=0,求m和n的值解：把等式的左边分解因式：m2+2m+1+n2-6n+9=0即(m+1)2+(n-3)2=0,因为(m+1)20,(n-3)20所以m+1=0,n-3=0,即m=-1,n=3利用以上解法，解下列问题：已知x2+y2-x+4y+=0,求x和y的值。,.,11,20,数学活动室,用边长分别为a、b的正方形纸若干和边长为a、b的长方形纸片若干，你能拼成长方形吗？思考：1、两矩形长宽分别是什么？2、由计算面积能得出什么结论？3、把过程倒过来，你发现了什么？,.,12,硕果累累,一路下来，我们掌握了很多知识和方法，你能谈谈自己的收获吗？说一说，让大家一起来分享。,20,.,13,再见,祝同学们天天进步,.,14,1、要使x2+2ax+16是一个完全平方式,则a的值为()A.4B.8C.4或4D.8或82、（5）2000（5）2001的结果()A.52000B.-452000C.-5D.(-5)40013、若x-y=5,xy=6，则x2+y2=_,x2y-xy2=_4、已知(
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