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文档简介

,石壕吏,杜甫,石壕吏,杜甫,海城市岔沟中学主讲人：毕立新学科：八年级语文,1,学习目标：,（1）有感情的朗读课文，整体感知诗歌内容。（2）背诵诗歌。（3）体味语言背后的情感，感受杜甫忧国忧民的情怀。,2,写作背景,石壕吏创作于唐肃宗乾元元年冬末。作为华州司功参军的杜甫回到洛阳看到了战乱后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，当时60万唐军在邺城被叛军打败，唐王朝为了补充兵力，便在四处大肆抓人当兵，人民苦不堪言。诗人被迫离去，在返回华州途中亲见差吏将老人、少年、甚至结婚才一天的青年，都统统抓去当兵，心情异常沉痛、悲愤、无奈，于是就创作了三吏、三别。,3,读杜甫石壕吏之诗，为之陨涕。王夫之,创境激趣,4,听录音：,5,整体感知：,1、诗歌叙述了一个怎样的故事？（请用简洁的语言概括）,2、以小组为单位进行翻译。,6,自主探究，展示汇报：,1、本文讲了老妇人怎样的遭遇？你是从哪里看出的？2、课文中用哪句话来概括了老妇人的生活现状？妇啼一何苦“苦”,7,自主探究，展示汇报：,3、作者是通过哪些重点字词来体现“苦”？石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,8,听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,前致词：,生活之贫丧子之痛身体之衰,9,实践创新：,1、课文一共有几句写了吏？请用一个词来概括出吏的特点。有吏夜捉人吏呼一何怒怒2、从哪些字可以看出吏的怒？吏是哪个阶级的代表？“夜”“捉”“呼”“一何”,10,夜久语声绝，如闻泣幽咽。3、是谁在哭？（提示：是一个人在哭吗？）明确：老妇人、老翁、媳妇、孙子、村人、诗人、.,注释：低微、断续的哭,11,反思总结：,夜久语声绝（在这里注意标记，“绝”字是消失了的意思）此时已是深夜，诗人才感觉
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