2019年六年级语文上册第1课山中访友练习人教版.doc

2019年六年级语文上册第1课山中访友练习人教版读句子，体会句子的表达方法和感情（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人。这个句子用了 的修辞手法，把“老桥”比作“ ”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它 的品质，充分表达了作者对桥的 。（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。这个句子用 的手法，形象地表达了自己和 、 这两位朋友间的 。（3）我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的 。从中，我们真切地感受到 。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（ ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，（ ）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，（ ）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，（ ）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。1、按原文在括号中填入恰当的形容词。2、选文采用 、 的修辞手法，依次写了 、 、 、 、 、 等景物，表达了作者 的感情。文中划线的句子是（ ）句，请将它变为陈述句。 4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ；（ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）；（ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。 这组 句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 。附送：2019年六年级语文上册第2单元练习题 (I)1、把下面的字按音序重新排列，并写出排列后的大写字母。（4分）汇 宣 瞻 镣 挪 辈 偿 藉 啊_2、读拼音写汉字、词、句。（10分）yn hn y dn jn 房 （ ） 遗（ ） 洋（ ） （ ）生 （ ）旗q zh tu ti zhu y chn zu lng lng t tu （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） b l qin rn w y z gng （ ） hi n bi chun yu rng ni d( )3、用线段将合适的词语搭配起来。（4分） 洪亮的 眼光 水灵灵的 积雪 新鲜的 微笑 绿油油的 荔枝 挑剔的 水果 金灿灿的 麦田 兴奋的 歌声 白茫茫的 稻穗4、造句：（6分） 庄严 毕竟绝妙5、理解句子中关键词，填空。（6分）“两股红流分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”称浒队伍为“红流”是因为_用“流去“形象地表现了_母亲脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西”这句话中将“财主”当动词用，意思是_ ，母亲在感情上很讨厌荔枝吗？ _。6、缩写下列句子。（3分）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。_。母亲临终前一天还吃了水灵灵的荔枝。_。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。_。7、根据课文内容填空。（7分）荔枝结尾一句_。这句话表面上写_，实际上是作者借荔枝的年年红，表达_的感情。开国大典中“开国”的意思是_。“大典”的意思是_。开国大典是按_顺序叙述的，表达了中国人民对新中国的诞生_的感情。8、按要求改写句子：（4分） 看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞呢？改为陈述句：_。有人笑道：“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞。开联欢会，还有人架上机枪，保卫我们的安全咧！” 改为转述句：_。9、修改病句。（用修改符号）（6分）我的身体和文化水平比去年提高了。她真是个美丽好看的女孩。今天下午下了一天的雨。你既然肚子痛，可是别再吃了。一、 阅读（20分）（一）阅读课文片断，完成下列问题。（8分）母亲扑哧一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小欢鸡，那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说 你说这是怎么长的 怎么红皮里就长着这么白的肉 毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。1、把文中空白处加上标点。（1分）2、写出下列词语的反义词。（3分）抚摸（ ） 爱怜（ ） 毕竟（ ）3、用“”画出描写迟疑不决母亲动作的词，从这此细微的动作的描写中，可见母亲的哪些心理活动？（2分）_4、试着写一片断，通过细节描写来突出地表现人物。（2分）_。（二）这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（4分） 1、“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？（1分）_。 2、“全中国人民的心一齐欢跃起来”的原因是什么？（2分）_。3、这一段中表示祖国各地的是哪两个词？（1分）_（三）读短文，回答问题。（8分）绿 叶 颂你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却有金子一样高贵品德，有春天一样美好的心灵。你终晶默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄 过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺忪的睡眼时，你已像一位姣美的村姑，水嫩，丰满，绿阴一片。盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛，也躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。1、选择正确答案，将序号填在括号里。（3分）（1）文章的写作顺序是（ ） 按春夏秋冬的时间顺序。按总分顺序。（2）作者赞颂绿叶是因为（ ）绿叶有金子一样的高贵品德，有春天一样的美好心灵。绿叶终日默默无语。绿叶不怕寒风刺骨。绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。 （3）文章运用的修辞手法是（ ） 对比 夸张 拟人 比喻2、用“”给短文分段，并写出段意。（3分）_。3、本文开头把绿叶跟_、_、对比，突出绿叶_的高贵品德，_的心灵。全文 用第二人称叙述，像面对面的对话，感觉亲切自然。（2分）二、 作文（30分）题目：当我