假如教学设计_第1页
假如教学设计_第2页
假如教学设计_第3页
假如教学设计_第4页
假如教学设计_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版二年级上册23课,蕲春县第二实验小学张慧,lingsuyoxnsh良缩遥寻食qjinkngco泣健康操,一、预学，感知爱心。,良好缩小遥远寻找食物哭泣健康操场,我会读,红红的太阳快活地成长好吃的谷粒遥远的地方不幸的朋友健康的身体,我会读,小女孩儿用马良的神笔给谁画了什么？（1）假如/我有一枝/马良的神笔，我要给窗前的小树/画一个/红红的太阳。（2）假如/我有一枝/马良的神笔，我要给树上的小鸟/画许多/好吃的谷粒。（3）假如/我有一枝/马良的神笔，我一定给/不幸的朋友西西/画一双好腿，还他一个/健康的身体。,1、阅读提示:找一找，假如我有一枝马良的神笔，我要给谁画什么？用“”画出答案。,二、共学，感悟爱心。,想一想，我为什么要给小树画一个红红的太阳？,在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会,假如我有一枝马良的神笔，,2、小组合作:学习提示：1、自由读课文，运用第一小节的学习方法自学课文二三小节。2、小组讨论：、找一找，小女孩用马良的神笔给谁画了什么？用“”画出答案。、想一想，小女孩儿为什么要画这些愿望？、读一读，感受小女孩儿的愿望。,、找一找，小女孩用马良的神笔给谁画了什么？用“”画出答案。,汇报交流：,第二节,第三节,、想一想，小女孩儿为什么要画这些愿望？,苦苦等待，饿得哭泣。,假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。,返回,他坐在屋里，望着窗外的小树和飞燕,他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。,返回,假如我有一枝马良的神笔“”省略号,受灾的人们,污染的河水,干枯的土地,失明的孩子,假如我有一枝马良的神笔，我要给，画。让。,失明的孩子,
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论