人教版五年级语下第六单元《写简单的研究报告》

利用信息写简单的研究报告,想一想,（1）第一篇研究报告主要研究的是什么问题？关于爸爸咳嗽病因的研究报告。（2）在这篇研究报告中，问题是怎样被发现？自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时有好像没病似的。,想一想,(1)第二篇研究报告主要研究的是什么问题？关于李姓的历史和现状的研究。(2)在这研究报告中，问题是怎样被发现？我们班有好几个同学姓李。他们常开玩笑说：“我们五百年前是一家。”有一次听老师说，姓氏是一种文化，很值得研究。于是，我们几个姓李的同学对李姓的历史和现状做了一次调查。,进行问题研究的关键是问题的确定，它应该是自己最感兴趣的话题。,想一想,第一篇研究报告中，问题是怎样被解决的？进行研究：收听天气预报（收集信息）列成表格（整理信息）向专家请教（分析信息）第二篇研究报告中，问题是怎样被解决的？进行调查研究:查阅书籍、报刊走访有关部门向别人咨询或上网等多种途径搜集信息,将两个研究报告中的表格进行比较，你能说说它们在收集信息方面有什么不同？第一个研究报告在收集信息时，抓住时间、天气、风向，观察爸爸的反应，并做好记录。方便易行。第二个研究报告则多方面收集信息，进行调查，还要进行资料整理，涉及面广。启示：研究报告最主要的特点是要在掌握尽可能多的信息的前提下，进行分析研究，及时记录相关信息。,在我们身边，有很多值得研究的事情，如果让你确定一个内容进行研究，你准备研究什么？和小组同学交流，说说你选择这个研究内容的理由。提供材料（1）本班同学视力保护情况调查和分析（2）菜场使用塑料包装袋的情况调查（3）我家节约用水的调查（4）校门口交通情况的调查和建议（5）成语中的名人故事（6）我们家生活的变化,（1）以研究小组为单位，每人简要的说说自己搜集到的相关的资料。（2）组内汇总搜集到的所有的资料。,关于李姓的历史和现状的研究报告。（1）这篇研究报告中是怎样搜集、处理的信息资料的？找到有关的内容，仔细阅读。一、进行调查研究:1.查阅有关中华姓氏的书籍，阅读报刊，上网浏览，了解李姓的来源和李姓历史名人。2.走访有关部门，了解李姓人口和分布情况。3.通过多种途径，搜集李姓的名人故事。二、用表格记录情况进行资料整理。（2）课堂交流：搜集到的信息是要分类的，可以按照信息的不同方面分类。搜集到的信息是要筛选的，有些要去掉。,筛选，整合,对搜集到的资料进行筛选。（1）明确筛选的标准：是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。这个资料已有还是没有。没有的留下，已有的删去。（2）阅读资料，讨论筛选。充分阅读资料，想想是否可以形成自己的观点，组内成员充分讨论。2、如果不足以形成自己的观点、作出结论，需要继续搜集资料；如果资料已经足以形成自己的观点，太多也不必要。要注意是否有不同的看法，把不同的观点保留下来。进一步搜集资料，分类、筛选资料，讨论形成自己小组的观点。,以下是某学校的一位学生收集到的信息，你认为哪些是有用的？云霄县城里的有仿唐风格大型城市山水园林将军山公园、国家级湿地自然保护区漳江口红树林、红色旅游胜地乌山风景区。（）云霄县的东南面是东山，东山简称陵岛。因主岛形似蝴蝶亦称蝶岛，是福建省第二大岛。（）收集了一段云霄远方的家沿海行开漳圣地：云霄的视频资料。（）云霄的是花果之乡，特产有枇杷、荔枝、龙眼、泥蚶等，云霄美食烧窑鸡也值得品尝。（）云霄县瑞联酥糖花生酥糖质检机关检验不合格。（）实地拍摄了一组家乡县城改造的图片。（）走访云霄的长寿老人，向老人们询问、收集了云霄一些风俗民情的由来及特点。（）,我们的家乡云霄具有得天独厚的区位优势，具有丰富的自然资源，是唐代“漳州发祥地”，清代“洪门诞生地”，现代闽南革命根据地，历史文物众多，且蜚声海内外。每年都有很多游客到云霄观光，你能收集一些与家乡旅游方面的信息，为游客们介绍或者和游客们分享吗？,把你收集信息过程中有关情况记录下来，填入表格。,把你收集信息过程中有关情况记录下来，填入表格。,网上收集,对家乡风景名胜的报道,风俗民情,口头获取信息、形式单一,报刊、杂志,图片、报道,信息较为分散，获得的信息少,实地拍摄,旧城换新颜的图片,费时、真实,采访,网络传输方便、快捷,认真研读两篇研究报告，思考：两篇研究报告在写法上有什么相同点和不同点？,（1）相同点：两个研究都有明确的结论。都有搜集资料和分析资料的过程。（2）不同点：奇怪的东南风的写作思路：记录信息分析信息请教别人得出结论。关于李姓的历史和现状的研究报告的写作思路：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论。两篇研究报告的语言个有特点：前一篇语言更形象生动一些；后一篇更平实一些。,研究报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是：1标题。研究报告的标题常常直接采用研究课题的名称，这样，显得精确、明了，使别人能对所研究的问题一目了然。标题下是署名。一般应写明研究人员所在的单位，如，学校班。2前言。报告的第一部分，常常以前言的形式简要地说明下列内容：(1)课题提出的缘由；(2)研究这一课题的意义；（3）该项研究所要解决的问题。也有人直接以“问题的提出”作