一年级美术教学设计窗花花.docx

一年级美术教学设计 窗花花教学过程教学流程 教师提示 同学活动 教学理念导入 同学们，快到“国庆”了，你们想好怎么安排我们的教室了吗？ 大家纷纷 ，比方黑板前挂上彩灯，吊起拉花，用气球玩具装饰等。 激发兴趣，培养热爱集体、关心集体的情感。那么，窗户上装饰什么呢？ 窗花赏析 窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸（简称窗花）课件欣赏“各种窗花”。 同学欣赏课件中各种图案的窗花。 充沛利用网上教学资源。探究制作 你能完成书中的折法吗？书中的花纹是怎样运用的？你能试试吗？ 同学根据美术书中提供的力片试着折、折、撕、撕、学习制作简单的窗花。 培养同学识图能力，并引导同学积极思索。拓展 怎样撕才图能使图形边线好看？ 图文交流、演示。 培养同学的自主民探究精神。示范 教师示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。 根据教师的示范区进一步改进作品。创作 协商同学们分成不同的小组，装饰各窗。 分组合作制作窗花。 某小组对某窗进行分工承包，这样既有分工又有合作。评价 评出哪组的窗花最有特色（从窗花的形状，色彩的搭配） 互相观赏、学习、评价交流。 培养表达能力，锻炼交际能力，体验胜利的快乐。教学过程教学流程 教师提示 同学活动 教学理念导入 同学们，快到“国庆”了，你们想好怎么安排我们的教室了吗？ 大家纷纷 ，比方黑板前挂上彩灯，吊起拉花，用气球玩具装饰等。 激发兴趣，培养热爱集体、关心集体的情感。那么，窗户上装饰什么呢？ 窗花赏析 窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸（简称窗花）课件欣赏“各种窗花”。 同学欣赏课件中各种图案的窗花。 充沛利用网上教学资源。探究制作 你能完成书中的折法吗？书中的花纹是怎样运用的？你能试试吗？ 同学根据美术书中提供的力片试着折、折、撕、撕、学习制作简单的窗花。 培养同学识图能力，并引导同学积极思索。拓展 怎样撕才图能使图形边线好看？ 图文交流、演示。 培养同学的自主民探究精神。示范 教师示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。 根据教师的示范区进一步改进作品。创作 协商同学们分成不同的小组，装饰各窗。 分组合作制作窗花。 某小组对某窗进行分工承包，这样既有分工又有合作。评价 评出哪组的窗花最有特色（从窗花的形状，色彩的搭配） 互相观赏、学习、评价交流。 培养表达能力，锻炼交际能力，体验胜利的快乐。教学过程教学流程 教师提示 同学活动 教学理念导入 同学们，快到“国庆”了，你们想好怎么安排我们的教室了吗？ 大家纷纷 ，比方黑板前挂上彩灯，吊起拉花，用气球玩具装饰等。 激发兴趣，培养热爱集体、关心集体的情感。那么，窗户上装饰什么呢？ 窗花赏析 窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸（简称窗花）课件欣赏“各种窗花”。 同学欣赏课件中各种图案的窗花。 充沛利用网上教学资源。探究制作 你能完成书中的折法吗？书中的花纹是怎样运用的？你能试试吗？ 同学根据美术书中提供的力片试着折、折、撕、撕、学习制作简单的窗花。 培养同学识图能力，并引导同学积极思索。拓展 怎样撕才图能使图形边线好看？ 图文交流、演示。 培养同学的自主民探究精神。示范 教师示范：设计方法不同、折法不同、撕去的形状不同，效果就不同。 根据教师的示范区进一步改进作品。创作 协商同学们分成不同的小组，装饰各窗。 分组合作制作窗花。 某小组对某窗进行分工承包，这样既