幼儿园大班科学教案：小鸟的SOS紧急呼救(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学教案：小鸟的SOS紧急呼救(四篇)目录：幼儿园大班科学教案：小鸟的SOS紧急呼救一幼儿园大班科学教案：年轮的秘密二幼儿园大班科学教案：庄稼的好朋友三幼儿园大班科学教案：庄稼的朋四- 1 -幼儿园大班科学教案：小鸟的SOS紧急呼救一活动目标1、通过活动认识几种常见的鸟，并且知道他们的习性。2、培养幼儿的口语表达能力，发展幼儿的想象力。3、激发幼儿爱鸟、护鸟的热情，从小具有环保意识。活动准备1、课件：声音-森林里的鸟2、课件：图片-鸟活动过程一、播放声音-森林里的鸟幼儿随鸟叫声飞进场，在“树”下围坐好。二、介绍几种常见的鸟,并且知道他们的习性。1.教师：我是鸟王孔雀，今天在这这春光明媚，鸟语花香的时候，把你们召集起来举行“最佳鸟儿”的评选大赛。比一比谁的本领最大，谁的贡献最多，愿意参加的鸟可以报名。2.由幼儿扮演的各类鸟开始自我介绍。(1)鹰：我是老鹰，我有一双奇特的眼睛，长在头的两侧。我能看见很小的东西，目光敏锐，我还有尖尖的爪子和带有弯钩的嘴巴，我还有一对大翅膀，会飞到云层之中，我最喜欢吃田鼠和野兔。 鹦鹉：我是语言学家鹦鹉，你们瞧我多漂亮，我有七彩的羽毛，长长的尾巴，我还有一张会模仿的嘴巴，我能学唱歌，还会吹口哨呢!(2)猫头鹰：我有一双大又亮的眼睛，深夜能看见细小的老鼠在活动，我接飞过去，一把抓住它，因此我是“捕鼠能手”。(3)燕子：我是春天的使者，每年春天我穿着黑色的礼服，在春姑娘的带领下来到南方，为大家报告春天来了。3.由小朋友们相互进行讨论各种鸟的特点。教师小结：刚才小鸟们都展示了自己的本领，看来你们的贡献可真不小，少了谁都不行，看来你们都是最佳小鸟，让我们再看看其他的小鸟有那些本领。4.幼儿看有关鸟的图片，认识其他的鸟。三、了解鸟类面临的灾难。1.设置情景：信鸽送来探测到的面临危难照片，大家一起商讨研究。2.图一：小鸟正受农药的侵害。提问：小鸟怎么了?为什么会死?飞机上喷洒的是什么?小结：农药的大量使用，不但杀死了害虫，而且有毒的农药也把小鸟给毒死了。3.图二：小鸟受污水的侵害。提问：小鸟怎么了?脏水那里来?白天鹅和平组织，专门保护小鸟，我们大家把小鸟受到的危害画下来，用“SOS”求救信发给绿色和平组织，让全人类都来保护小鸟，保护生态平衡吧!3 / 9幼儿园大班科学教案：年轮的秘密二年轮的秘密教学目标：1、了解树龄和年轮的关系。2、感受我们的生活离不开树，乐意和树木做朋友。教学重点：探究大树的年龄，对树木的年轮发生兴趣。教学难点：让孩子们了解年轮和大树年龄的关系。课前准备：1、前期经验：观察过各种树，测量幼儿园里的树。2、有年轮的大树桩模型，故事课件。教学过程：一、说一说：我们身边的树。1、我们身边有各种各样的树，你都见过哪些树?它长得什么样?小结：我们的周围有许多不同的树，我们的生活也离不开树。2、树木给我们带来了哪些好处?小结：树能让我们乘凉，树能美化环境树的作用真不少。3、树是我们的好朋友，我们要怎样爱护、关心他们?小结：我们要用自己的行动来保护身边的树，和树做好朋友。二、讨论树的年龄1、引导幼儿观察实物树桩，让幼儿自由讨论。2、今天有一个大树桩遇到了些麻烦，让我们来听听，帮它解决一下吧。3、观看课件，欣赏故事，边听边讨论。(1)你知道自己几岁吗?(2)你们都知道自己的年龄，可是大树桩不清楚，怎样才能知道它几岁了?(幼儿互相讨论交流)(3)看故事，了解年轮的秘密。小结：大树的年龄就是它一圈一圈的年轮，它每长一年，树桩上的圈圈就会多一圈，有几个圈表示它有几岁。(4)出示年轮，让幼儿观察，总结年轮为什么有宽有窄?出示偏心年轮让幼儿观察。三、操作和大树桩做朋友。1、幼儿自己找一棵需要帮助的大树桩，数数它有几岁了?(背景音乐：大树桩，你有几岁)2、交流并记录自己的发现。3、尝试让两棵大树桩做朋友，看看它们合起来是几岁。四、听音乐做游戏：树桩几岁了。延伸活动：不但树木上有年轮，动物身上也有年轮，一起去郊外发现，下课!5 / 9幼儿园大班科学教案：庄稼的好朋友三活动目标1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性,了解青蛙的生长过程。2、知道青蛙是益虫,要保护青蛙。活动准备1、ppt课件:蝌蚪变青蛙2、课件:声音-青蛙的叫声活动过程一、播放声音,引起幼儿的兴趣。教师:(教师用什么的口吻)小朋友你们听,是谁在叫?奥!小朋友听出来了,是青蛙在叫。我们一起来学一学青蛙是怎么叫的?二、了解蝌蚪变青蛙的过程1、出示图片:蝌蚪教师:你们看,图片上是谁?(蝌蚪)让幼儿互相说一说,小蝌蚪长的什么样子。2、集体学一学小蝌蚪是怎样在水里游来游去的。3、提问:小朋友知道蝌蚪和青蛙有什么关系吗?启发幼儿根据已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。4、ppt课件:蝌蚪变青蛙观看蝌蚪变青蛙是过程:-卵-孵化-尾巴的根部开始膨胀,外鳃消失,长出后肢,末端分化出5趾-长出了前肢,和后肢相似,但后肢较为强壮,尾巴还未脱落-尾巴消失,和青蛙相似-长成青蛙。三、青蛙的生活习性1.青蛙喜欢生活在什么地方?小时候只能生活在水中,长大后还可以到陆地上生活。青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中,有时也潜伏在水里。2.青蛙怎样呼吸青蛙用肺来呼吸,但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。它皮肤里的各种色素细胞还会随湿度温度的高低扩散或收缩,从而发生肤色深浅变化。3.青蛙喜欢吃什么?青蛙吃苍蝇等害虫, 青蛙吃昆虫,(昆虫吃草或庄稼),一般是夜晚捕食。4.为什么说青蛙是我们的好朋友?因为青蛙帮农作物捉害虫,可以不打农药5.菜市场,有人捉了青蛙来卖钱,他们这样对吗?我们小朋友应该怎样做呢?四、幼儿操作活动-池塘里的青蛙启发幼儿想一想,小蝌蚪是怎样变成小青蛙的?启发幼儿用画箭头的方式,表现小蝌蚪成长的过程。7 / 9幼儿园大班科学教案：庄稼的朋四活动目标：1、认识蝌蚪和青蛙的外形特征和生活习性。2、在幼儿已有经验的基础上，通过观察和讨论，了解青蛙的生长过程。3、有保护青蛙的意识，知道青蛙是我们的朋友。活动准备：1、幼儿用书人手一册，铅笔人手一支。2、青蛙生长图片一套。3、玻璃缸里养了许多小蝌蚪。活动过程：一、音乐活动：小蝌蚪。1、教师：这是什么?小蝌蚪在水利干什么呢?2、教师和幼儿一起，随着音乐边唱边表演小蝌蚪，引出主题。二、通过提问的方式，初步了解青蛙的特点。1、教师：小蝌蚪在水中游呀游，慢慢地长大了，小蝌蚪长大了就会变成什么呢?小蝌蚪长大后是什么样子呢?2、启发幼儿根据个人已有经验讲述自己对蝌蚪和青蛙的认识。三、出示青蛙图片或幼儿用书，引导幼儿仔细观察画面，了解青蛙的主要特征，说说：1、这是谁?青蛙长得是什么样子的?青蛙的身体是什么颜色的?2、青蛙头上有什么?腿长得怎样?脚趾间有什么?四、教师进行简单的小结。五、了解青蛙的生长过程。1、出示青蛙生长图片或观察幼儿用书上的青蛙生长演变的画面，说说：小蝌蚪是怎样慢慢变成小青瓦的?2、幼儿清楚地了解到：青蛙卵小蝌蚪长出后腿小青蛙长出前腿的小青蛙青蛙。青蛙完整地演变生长过程。六、组织幼儿讨论，了解青蛙的生活习性，知道青蛙是人类的好朋友。1、