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文档简介

,二氧化碳和一氧化碳,一、CO2的性质：,1、物理性质：1）无色、无味的气体2）密度比空气大1.977g/l3）能溶于水4）熔沸点较低，干冰固态CO2,二、CO2的化学性质,思考1、CO2刚才的灯火实验中，是否仅仅只说明了的密度比空气大思考2、CO2溶液于水时，是否发生了化学变化，如是你可以设计怎样的实验来证明其有新物质的生成？通过以上的两个实验，你可以得到CO2的哪些化学性质,二、CO2的化学性质,1、既不燃烧，也不支持燃烧2、CO2不能供给呼吸3、与水反应，生成碳酸CO2+H2O=H2CO3(碳酸使石蕊变红）H2CO3=H2O+CO2（碳酸不稳定）4、CO2与石灰水的反应CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,三、CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生浑浊,思考：CO2能否用不能燃烧，也不难支持燃烧来鉴别？,四、CO2的用途,1、灭火-泡沫灭火剂2、人工降雨3、作致冷剂（干冰）4、肥料-光合作用5、化工产品的原料-6、食品的保护气-填充气,五、CO2对环境的影响1、温室气体-什么是温室效应，它对环境有什么影响？2、CO2的循环,课堂小结,由CO2分子由C、O元素构成组成,1、无色、无味气体1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、能溶于水2、CO2不能供给呼吸3、密度比空气大物理化学3、CO2与水的反应1.977g/lCO2CO2+H2O=H2CO3(使石蕊变红）4、干冰固态CO2性质性质H2CO3H2O+CO2（碳酸不稳定）易升华用途4、CO2与石灰水的反应CO2Ca(OH)2CaCO3H2O“CO2的功与过”（用来鉴定CO2）,CO2,1、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由色变成色。此现象说明了二氧化碳溶于水且与水反应生成了。2、取上述变色了的溶液少许放入试管中并用带导管的胶塞塞住管口，导管通入澄清的石灰水中，给试管加热可看到溶液由色变成了色，同时澄清的石灰水。说明不稳定，易分解，澄清的石灰水变化说明了分解后又生成了。,紫,红,能,碳酸,红,紫,变浑浊,碳酸,二氧化碳,课堂练习：,创新思维,3、如右图，在一密闭容器里放着一盆新鲜的绿色植物，它的一边放着一杯水，杯内悬浮着一个塑料小球，现将容器放在一黑暗处，问数天后，小球会如何变化？请说明理由？,4、新鲜鸡蛋为什么经常放在石灰水中保鲜？,5、石灰浆（主要成分是Ca(OH)2）抹墙一时间后会变硬
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