高中语文 第三单元 人物风采 3_7 记念刘和珍君课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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,第三单元,人物风采,第7课记念刘和珍君,晨读案心灵点灯,预习案聚沙成塔,研读案多维探究,多维互动苑一、小组研讨1本文的主体内容是评述“三一八”惨案，却以“记念刘和珍君”为题，有何好处？标题可以改为“记念三一八惨案”吗？为什么？参考答案：(1)以记念刘和珍君为标题的好处有：刘和珍是“三一八”惨案的见证者和受害者，而且又是爱国青年的代表，以“记念刘和珍君”为题，可以通过叙述刘和珍生前的事迹，让大家了解刘和珍等人都是爱国学生，段执政府杀害的就是这样一批可爱的青年，流言家污蔑的就是这样一批可爱的青年，其凶残、下劣便不言而喻，什么“暴徒”，什么“受人利用”，无耻谰言不攻自破。,2虽然本文的题目是“记念刘和珍君”，但作者笔之所及并非限于刘和珍一人。作者在这篇文章中写到哪几类人？对每一类人，作者具有怎样的态度和感情？,二、师生探究1作者数次提及“有写一点东西的必要了”，但为什么又说“我实在无话可说”呢？参考答案：鲁迅是一位具有强烈正义感的思想家和革命家，“三一八”惨案发生后，他自觉有责任去揭露事件的真相，悼念烈士，鞭挞凶残的杀人者及无耻文人，并且从中总结出经验和教训，使“苟活者”看到“微茫的希望”，激励“真的猛士”奋然前行，自然有“写一点东西的必要了”。但因为“三一八”惨案的发生出人意料，他为刘和珍等人惨遭虐杀感到悲痛欲绝，“出离愤怒”；同时，他也深知在当时“非人间”的社会里是无法用语言来分辨是非曲直的，所以“无话可说”。“无话可说”正是对反动政府及其走狗文人的愤怒控诉。,3作者在第六部分第一段中写道：“至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。”从文字上看，作者对学生徒手请愿这一斗争方式并不十分赞同。你如何看待作者的这一观点？参考答案：观点一：认同作者的观点。徒手向反动政府请愿，只能作无谓的牺牲。因为反动政府不会对有损于他们反动统治的人讲仁慈的。斗争要讲究方式和方法。蛮干、冒险是一种无知的行为。观点二：不认同作者的观点。“国家兴亡，匹夫有责”，对反动统治的卖国行径，任何一个爱国人士都不会无动于衷的，而作为一个手无寸铁的学生，只能用抗议的行为来表示自己的意愿，发泄自己对这种卖国行径的愤怒情绪。,三、观点争鸣假如为刘和珍塑像，在塑像材料选用、人物举止姿态上你有什么设想？观点一：在材料选用上，应用大理石，寓意刘和珍坚贞刚
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