幼儿园小班健康活动教案：自己穿袜子教案(附教学反思).doc

教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案：自己穿袜子教案(附教学反思) 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班健康活动自己穿袜子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿初步掌握穿袜子的方法，感知袜子是成双的，培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我服务能力，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看自己穿袜子教案吧。 活动目标：1、让幼儿初步掌握穿袜子的方法，感知袜子是成双的。2、培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我服务能力。3、发展幼儿的动手能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步了解健康的小常识。活动重点难点：活动重点：感知袜子是成双的。活动难点：掌握穿袜子的方法及牢记儿歌。活动准备：1、袜子若干（分幼儿人数相等），小垫子每人一块，欢快的音乐。2、组织幼儿做成半圆形。活动过程：一、活动导入师:“今天我请来了小脚的好朋友：袜子”。1、认识袜子（1） 出示各种各样的袜子，请幼儿观察袜子的外形。师：看看这些袜子漂亮吗？他们都有什么颜色？感知袜子是成双成对的。请老师和幼儿自由选一只自己喜欢的袜子。师：“现在请小朋友们每人选出自己最喜欢的袜子，找一找袜子的好朋友在哪里”？幼儿玩游戏找朋友，凑出成双的袜子。教师小结：两只一样的袜子组成了一双袜子，他们就像两个好朋友，缺一不可。二、学习穿袜子请幼儿说一说应该怎样穿袜子，在请个别幼儿示范。师：“小朋友们都会穿袜子吗？现在来试一试”。请个别幼儿示范穿袜子的方法。（2） 教师示范穿袜子的方法师：“现在我也要穿袜子，请小朋友看清我穿的对不对。”教师边念儿歌边演示穿袜子的方法儿歌：脱袜子：缩起小脖子，拉长长鼻子，弯弯小身子，住进小房子。穿袜子：缩起小脖子，钻进小洞子，拉长长鼻子，穿好小袜子。三、讲解穿袜子的要领A:教师再次出示袜子，引导幼儿仔细观察袜子的各个部分。师：“请小朋友仔细看看袜子有几个呢”？（一个），“我们的小脚从哪里 钻进去呢？”（袜子），“袜子也有脚面和后跟，袜子哪一面穿在脚面上？”“哪一面穿在脚下？”。B:教师小结：穿袜子的时候，双手把袜子的袜口撑开，脚趾从袜口钻进去，双手同时向上拉起，袜子的脚面穿在脚的上面，后跟穿在脚的下面。四、带领幼儿练习穿袜子师：“现在请小朋友和老师一起边念儿歌边穿袜子吧！”（幼儿练习，教师逐个检查，指导，帮助幼儿掌握正确的方法）五、竞赛：谁的袜子穿的好？（伴音乐）A:分组进行穿袜子比赛B:鼓励幼儿在家中也坚持自己穿袜子活动延伸：在生活区投放脚的模型和袜子若干，便于幼儿练习。活动反思：每一位孩子，再为袜子宝宝找朋友时，都很乐意，并且很快的就会找到。自己找袜子朋友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们认识了袜子，知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友。但是，在教幼儿穿袜子的环节中有几位孩子的表现，大大的显示出了现在孩子们存在的问题。就是每次做事情之前说的很好，自己会穿。但是，真正让让孩子去做时，孩子们确实很难掌握正确的穿袜子的方法，现在孩子们的自理能力就是太过于被大人们来代替。孩