2011年中考专题复习课件《第七章欧姆定律》

中考专题复习,第七章欧姆定律,知识点清单,1欧姆定律及其应用知识点1：会探究电流与电压和电阻的关系知识点2：理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算；知识点3：知道电阻的串联与并联的关系；知识点4：知道什么是断路和短路2测量小灯泡的电阻知识点5：会用伏安法测量小灯泡的电阻,基础回顾,(1)欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比用公式表示是I=U/R。(2)串联电路的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都大，等于各串联电阻的阻值之和；并联电阻的总电阻的阻值比任何一个分电阻的阻值都小，总电阻阻值的倒数等于各并联电阻阻值倒数之和(3)由于电路没有接通而产生的故障叫断路；由于某种原因，电路中不应该相连的两点直接连接在一起的现象，叫做短路(4)用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流，然后代入公式R=U/I，求解出小灯泡的电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法,基础题：,小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：分析表一数据，可得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成_；分析表二数据，可得到的结论是：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成_。小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用的方法是_。,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,正比,控制变量法,反比,(2010潍坊)两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端下列分析正确的是()A甲的电阻是乙的电阻的两倍B甲的电压是乙的电压的两倍C流过甲的电流是流过乙的两倍D流过乙的电流是流过甲的两倍,变式题一：,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,变式题二：,在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学完成了实验方案的三次设计。由图2到图3，改进的理由是；由图3到图4，改进的理由是。完成该实验后，他们用图4所示电路又来探究“电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当电阻R的阻值由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是将滑片向移（选填“左”或“右”）。,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,使电阻保持不变,右,为了改变电压,在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R为滑动变阻器：（1）在研究电流与电阻关系时，先用5的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数为V。（2）整个实验中数据记录在表一和表二中，,变式题三：,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得出结论：。由表二可得出结论：。,电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比,大于,右,3,电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比,(2010镇江)如图所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电源电压保持不变，L1的电阻为15，则干路电流为A，电源电压V,L2的电阻为,变式题一：,知识点二：理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算；,0.5,3,10,变式题二：,(2010兰州)如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器R2的最大阻值为50.当S闭合、S1断开，P在b端时，灯泡L的功率为0.4W，电流表的示数为0.2A；当S、S1均闭合，P在a端时，电流表的示数为1.5A求：(1)灯L的电阻RL和电源电压；(2)电阻R1的阻值(不考虑温度对电阻的影响),知识点二：理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算；,解：(1)当S闭合，S1断开，P点在b点时(2)当S、S1闭合，P在a点时,变式题三：,小明同学设计了如图的电路，用来测量电阻R1的阻值。他将开关分别与a、b接触时，电流表的示数分别为0.5A和0.2A，已知R26，求R1的阻值是多少？,知识点二：理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算；,设电源电压为U，则：S接a时有：UIaR1；S接b时有：UIb（R1R2）；由此可得：IaR1Ib（R1R2）解得：R14,(2010广安)有两个电阻R1=2，R2=3，若把它们串联接在电路中，总电阻是，R1和R2两端电压之比U1:U2=。,变式题一：,变式题二：,(2010乌鲁木齐)如图的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值是4，滑动变阻器的最大阻值10。滑片P置于滑动变阻器的中点时，电压表示数为8V；当滑片从中点向b端移动距离s后，电压表示数变为6V；当滑片从中点向a端移动距离s后，电压表示数为()A.4VB.6VC.10VD.12V,知识点三：知道电阻的串联与并联的关系,5,2:3,D,变式题三：,(2010宜宾)定值电阻R1和R2分别标有“101A”和“200.5A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过V；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下，干路上最大电流是A,知识点三：知道电阻的串联与并联的关系,15,1.5,变式题三：,如图4所示，电源电压U保持不变，在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S，测得U甲:U乙=1:3;断开开关S，拆去电压表并在甲、乙两处都接入电流表，此时I甲:I乙是：；电阻R1：R2=。,知识点三：知道电阻的串联与并联的关系,1:3,1:3,（2010扬州)在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是()A灯泡L2短路B灯泡L2断路C灯泡L1断路D两个灯泡都断路,变式题一：,知识点四：知道什么是断路和短路,B,变式题二：,(2010无锡)在研究电路问题时，使用的电源电压为3V，学生实验使用的常规电流表电阻为0.3，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为A，这样操作的后果是,知识点四：知道什么是断路和短路,电流表会烧坏,10,如图甲所示是小艳和小刚做“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为25V。(1)小艳连接电路后，对其认真检查，发现少了一根导线，请你补画这根导线，使电路连接完整，并在虚线框中画出对应电路图。,变式题一：,知识点五：会用伏安法测量小灯泡的电阻,(2)当小艳完成电路连接的后就准备闭合开关，同伴小刚提醒还有一处不妥当，你知道小刚提醒的是什么吗?答：(3)请你帮助他们设计出实验数据的记录表格。（略）(4)他们移动滑动变阻器滑片使电压表示数为25v，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时电阻为，额定功率为w。(5)他们继续调节滑动变阻器滑片又测得了两组数据分别为“2v02A”和“15v024A”。分析三组数据，小刚发现灯丝电阻随着它两端电压的升高而增大，你认为造成这种结果的原因是。(6)在实验过程中。小灯泡突然不亮了，小艳发现此时电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：。,没有将滑片调到阻值最大,83,075,电阻随温度升高而增大,灯泡断路,变式题二：,（2010福州）在测量定值电阻的实验中，（1）连接电路时开关应_。（2）请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_（选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图26所示，为_V，计算出的电阻值为_。（4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗?_，理由是_。（5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra_填“”、“=”或“”）。（6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_。（写出一种即可）,知识点五：会用伏安法测量小灯泡的电阻,滑动变阻器接在C、D接线柱,（或接在A、B接线柱）,不合适,没有多次测量取平均值以减小误差,9,1.8,B,断开,变式题三：,（2010桂林）如图19所示，是小明的实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。（1）请指出电路连接中的两个不当之处：；。（2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是：。（3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如上表：小灯泡正常工作时的电阻大小约为；通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是（填写“不变”或“变化”）的，其原因是：。（4）实验结束，小明提出了一个探究设想：可以利用图中的实验器材来探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”。请帮他们设计一个实验方案，将电路图画在虚线框中；在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个，但在移动滑片时一定要注意。,知识点五：会用伏安法测量小灯泡的电阻,图略（变阻器与灯泡接在两个支路中）,电压表电流表选用的量程太大,电压表没有测量灯泡两端的电压,滑动变阻器的阻值太大了,10.4欧,变大,灯丝电阻跟温度有关,电阻,不能调到阻值为0的地方,课堂练习,现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中可行的是（）,课堂练习,如图15所示,R1=10,闭合开关S后,电压表V2的示数U2=2.4V,电流表A的示数I=0.4A,求:(1)电压表V1的示数U1；(2)电阻R2的阻值.以下是小谢同学的解答过程：解：因为R1、R2并联，所以U1=U2=2.4VI1=U1/R1=2.4V/10=0.24AI2=I-I1=0.4A-0.24A=0.16AR2=U2/I2=2.4V/0.16A=15小谢同学的错误根源是:.你的解答是:,小谢的错误根源是:将R1、R2的连接视为并联.你的解答是:因为R1、R2为串联所以I=I1=I2U1=IR1=0.4A10=4VR2=U2/I=2.4V/0.4A=6,课堂练习,5在“探究导体中电流与电压的关系”实验中：（1）提供的实验器材：电流表、电压表各1只，导体1段，开关1个，电池若干，导线若干。为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是。（2）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用改变的方法来改变导体两端的电压。补充了实验材料后，某小组同学进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三中。（3）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）中电流和电压的变化关系得出的结论是：。（4）分析比较实验序号在电压相等时的关系，得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同。,1、4、7（或2、5、8或3、6、9）,其它导体,电池节数,同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比,课堂练习,5在“探究导体中电流与电压的关系”实验中：（5）小组中甲、乙两位同学进一步综合分析比较了表一、表二和表三的数据及相关条件，甲同学认为，分析实验序号1与6（或2与9或5与7）可得出的结论是：不同导体，在不同的电压下通过的电流可以相同，所以导体中的电流与电压大小有关，与导体无关。乙同学得出的结论是：导体两端的电压与通过导体的电流的比值是个定值。请判断：甲同学的结论，乙同学的结论。（均选填“错误”、“合理但不完整”或“合理且完整”）,错误,合理但不完整