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文档简介
假如你是Ernest Solvay教学设计课题名称假如你是Ernest Solvay科目化学教学对象1+3 2班课时1课时教师孙迪一、背景分析 本节课是盐的复习课。主要通过课下查阅资料,了解索尔维和他的制碱,学生已经学过盐和化肥的相关知识。有些元素守恒的思想。我们通过元素守恒,尝试拼接出工业流程图。并找出循环物质。二、教学目标知识与技能:掌握识读工业流程图的能力,和复分解反应的应用。产物的应用。溶解度图标的应用。过程和方法:用元素守恒的思想了解制碱原理,并拼接工业的流程图。情感态度与价值观:认识化学反应在工业中的重要作用,并认识物质是可以循环使用的。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节1: 学生分享索尔维制碱相关的信息倾听学生分享引入新课联系工业,培养学生查阅,整理信息的能力。环节2: 元素守恒思想获得碳酸钠,绘制工业流程图,并找出循环物质。回顾元素守恒的思想。通过生成物元素的种类,找到反应物。任务1: N 元素在反应中的作用?任务2: 拼接出工业流程图任务三:写出反映方程式。(复习复分解发音),寻找循环物质。任务四:改进废液氯化钙,再次寻找循环物质,分析产物,复习化肥。学生思考,回答分组拼图,再分享学生书写,黑板书写学生回答提高学生对工业流程图,推断题的识别能力。在实际工业中,应用中和反应和复分解反应。认识,且能找出对循环物质。对副产物进行分析,改进,再次识别化肥。环节3: 如何改进索尔维实验,再应用工业流程图。回顾制碱的发展史当今哪个企业制碱学生倾听扩展知识板书设计主板书 盐的复习课假如你是Ernest Solvay反应原理:NaCl +NH3CO2H2O NaHCO3+ NH4Cl2NaHCO3 Na2COCO2 + H2O中和反应复分解反应化肥副板书索尔维反应的优点:副产品氨和二氧化碳。 缺点: 生成用途不大的CaCl2。2 NH4ClCa(OH)2 - CaCl2 +2 N
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