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文档简介

博望镇第二小学一年级数学公开课教学设计授课班级：一年级 授课教师：芮若明 授课时间：2017年4月21日 课题：多些 少些教学目标: 1.会用多得多、少得多、多一些、少一些等词语形象地描述两个100以内的数之间的大小关系，培养学生的数感和语言表达能力。2.在观察、比较的过程中，逐步发展估计意识和简单的推理能力。3.培养学生学习数学的兴趣。教学重点：理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的具体含义;能够用“多一些”、“少一些”“多得多”、“少得多”来描述两个数的关系。 教学难点：在具体的情境中体会数量间的关系。 教学资源：多媒体教学过程： 一、谈话导入师：找同学说说今天这节课的题目是什么？生：多一些、少一些、多得多、少得多。师：从题目中找出一对反义词，找到了就带同学们逛动物园。 多 少（板书）举例：8比5多换句话可以怎么说？ 5比8少。 如果我说我的年龄比你大？你该怎么说？ 我的年龄比你小。 （此处举例主要帮助学生回顾“甲比乙多”也就是“乙比甲少”，为后边换种表述方法打下基础。） 既然小朋友们这么聪明，老师今天就带同学们去逛动物园。二、创设情景，探究新知1.出示主题图看看动物园里都有谁，他们在干什么？ 生： 2.他们分别做了多少个？ 小猫：38个 小狗：10个 小猴：34个（板书）3.小猫做得最多，看看小猫是怎么说的？ 生： 假如你是小猴，你会对小猫说什么？ 4.小狗还没说话呢，想不想知道它说什么？ 出示：我做的比小猫少得多 小猫会对小狗说些什么？5.小结例题 什么时候用多一些、少一些，什么时候用多得多、少得多？ 当两数相差较少时（38和34），可以用多一些、少一些，当两数相差较大时（38和10）可以用多得多、少得多。6.还有两只小动物在果园里数水果呢？7.看看水塘边的小青蛙在干什么？8.小松鼠也想考考同学们。 动物园小动物的问题都没有难倒同学们，接下来我们就去智慧宫里看看吧！只有聪明勇敢的小朋友才能进去，你们愿意去吗？三、综合练习，内化提升 智慧宫里有好多漂亮的金鱼啊！看到这么多漂亮的金鱼，同学们肯定有好多话要说。1.看图说说各有多少条？生： 用刚学的“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。 生：. 看看智慧爷爷是怎么说的？四、活泼学习，提高兴趣 游戏一：猜猜我是谁？ 学生自己猜，师生交流。 游戏二：拿一个数和45比一比，说一说，看谁说的又对又多。五：小结
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