第八章比较语言学(comparison-linguistics).ppt

LinguisticsComparison,指明事物的异同所在不难，追究它们何以有此异同就不那么容易了。而这恰恰是对比研究的最终目的。（吕叔湘）,所谓语言学理论，实际上就是语言的比较，就是世界各民族语言综合比较研究得出的科学结论。（赵元任）,1.Whatislinguisticcomparison?,Itreferstoabranchoflinguistics,inwhichtheprimaryconcernistomakestatementscomparingthecharacteristicsofdifferentlanguage,differentvarietiesofthesamelanguageordifferenthistoricalstatesofalanguage.,2.ComparisonandContrastinlinguistics,比较语言学：ComparativeGrammar/Linguistics对比分析：ContrastiveAnalysis对比语言学：ContrastiveLinguistics,Comparisonmaybeconductedintralinguallyorinterlinguallyonasynchronicbasisoronadiachronicbasis.Sofourtypesofcomparisonmaybedistinguished:,(1)Synchronicintralingualcomparison,Thisisthecomparisonoftheconstituentformsofthephonetic,phonological,lexical,grammaticalandotherlinguisticsystemswithinaparticularlanguageduringaspecificperiodofitsevolution.,(2)Diachronicintralingualcomparison,Thiskindofcomparisonoccurswherethehistoryofagivenlanguageisinvolved.AdiachroniccomparisonofEnglish,forinstance,revealsthatthelanguagehasundergonefourstagesofevolvement:OldEnglish(upto1150),MiddleEnglish(1150-1500),EarlyEnglish(1500-1700)andLateModernEnglish(1700onwards).,(3)Diachronicinterlingualcomparison,Whencomparisoncrosseslanguageborders,wegetaveryimportantbranchoflinguisticsthatdevelopedinmoderntimes.Thisistheso-called(comparative)historiclinguistics(alsoknownasphilologywhichstatedinthelate18thcenturyandevolvedintoadominantbranchoflinguisticstudyinthe19thcentury.,4)Synchronicinterlingualcomparison,Accordingtothepurposeofcomparison,threekindsofitmaybedistinguished:(a)thefirstkindofsynchronicinterlingualcomparisoniscarriedoutwithaviewtofindingoutthecommonfeaturesofandthelawsgoverningthestructuresofallthelanguagesintheworld.Itsgoal,inotherwords,istofindoutthe“languageuniversals”or“linguisticuniversals,(b)Thesecondkindofsynchronicinterlingualcomparisonisconductedfortheaimoffindingoutthetypicaldifferencesbetweenallthelanguagesintheworldintheirstructuresothattheselanguagescanbeclassifiedaccordingtotheirformalfeatures.,(c)Thethirdkindofsynchronicinterlingualcomparisonisconductedwithinthescopeofusuallytwolanguages,althoughmorelanguagesmaybeinvolved.,Contrastlinguistics,Contrastivelinguisticsisabranchoflinguisticswhichstudiestwoormorelanguagessynchronically,withtheaimsofdiscoveringtheirdifferencesandsimilarities(especiallytheformer)andapplyingthesefindingstorelatedareasofstudy.,Contrastivelinguisticsisalsoknownas“contrastiveanalysis”(CA)or“contrastivestudies”.Thesethreetermsarelargelyinterchangeable.,KindsofContrastiveAnalysis,IntralingualAnalysisofcontrastivephonemesFeatureanalysisofmorphosyntacticcategoriesAnalysisofmorphemeshavinggrammaticalmeaningAnalysisofwordorderComponentialanalysisoflexemesAnalysisoflexicalrelationsCross-linguisticComparativeanalysisofmorphosyntacticsystemsComparativeanalysisoflexicalsemanticsAnalysisoftranslationalequivalenceStudyofinterferenceinforeignlanguagelearning,Generallyspeaking,thetermof“comparative”andtheterm“contrastive”meansdifferently.Inthefieldoflinguistics,intermsof“comparativelinguistics”,itisintendedtomakeadiachronicstudyofsomerelatedlanguagessoastocreateaparentlanguageorancestorlanguage.Conversely,intermsofcontrastivelinguistics”itinvolvesasynchronicstudyoftwounrelatedlanguagessoastofindoutthedissimilaritiesinphonetic,grammaticalandrhetoricaspects.,历史比较语言学（比较语法）-通过语言亲属关系的比较，研究语言的发展规律，构拟它们的共同母语。,历史比较语言学的产生有两个不可或缺的条件：,*广泛收集世界各种语言材料；*认识到梵语（Sanskrit）在语言比较中的地位和作用。,历史比较语言学historicalcomparativelinguistics,3.19世纪历史比较语言学发展的三个阶段：,初始阶段：1）拉斯克（R.Rask）的古代北欧语或冰岛语起源研究-系统比较基本语汇中的词-语音对应规律-确定语言的亲缘关系；2）格里姆（JGrimm）的日耳曼语语法-“格里姆定律”（GrimmsLaw）：语音对应规律是建立印欧语系和其他语系的基础。-维尔纳（KVerner）：维尔纳定律，使音变规律的研究日臻完善,3）葆朴（FBopp）的论梵语动词变位系统与希腊语、拉丁语和日耳曼语的比较（1816年）-梵语的位置：它既不是拉丁语、希腊语和其他欧洲语言的母语，也不是由其他语言演变而来，它和其他语言都出于一种共同的原始语言，只不过它比其他语言保存更多的原始形式。,-从孤立分散研究到共同母语的系统构拟,第二阶段：19世纪中期,施莱歇尔（AugustSchleicher）印度日耳曼语系语言比较语法纲要-开始具体“构拟”不复存在的原始母语的形式,树形谱系图LanguageFamilyTree,树形谱系图LanguageFamilyTree,“新语法学派”时期：19世纪的最后25年,奥斯特霍夫（HOsthoff）、布鲁克曼（KBrugmann）刊物形态学研究：语音演变规律不允许任何例外。-基于语言材料，借鉴生理学和心理学的研究成果，强调“类推”在语言演变中的作用。,-收集了丰富的语言材料，进行了广泛深入的调查和比较；-提出了人类语言演变过程的假设，画出了世界语言的谱系，提出了有关语言起源、语言本质的新理论；-创造出比较科学的研究方法；-为后来结构主义和描写语言学的产生和发展创造了有利条件。,19世纪历史比较语言学的重要贡献：,-重心在词汇和语音研究上，“内部构拟”和比较的方法,对比语言学,美国的对比分析：应用性,Fries（1945年）Teaching3.对比领域从传统的语音、语法对比向篇章、语用对比扩展;4.对对比语言学本身的一些理论、方法问题的探讨不断深入。,4.当前对比语言学发展的四个新趋势：,语言内部III历时共时IIIIV语言之间,I:同一语言；同一阶段（现代汉语）II：同一语言；不同阶段（汉语史）III：不同语言；不同阶段（历史比较语言学）IV：不同语言；同一阶段（三类：普遍语法；语言类型学；对比语言学）,比较的四个象限：,5.比较语言学和对比语言学的异同：,相同：两种或两种语言之间，通过“比较”或“对比”揭示其特征差异：研究的对象不同：目标不同：方法重点不同：历史和发展趋势不同,历时/共时,构拟共同语言、语言谱系/找出差异、服务应用,亲属语/亲属语或非亲属语,6.汉英对比研究的意义,促进对外汉语教学促进现代汉语研究为翻译学及机器翻译建设打基础革新英汉、汉英词典编纂工作进一步认识语言及思维及文化的关系,对比研究的内容,语音对比文字对比词汇对比语法对比篇章对比修辞和文化对比话语组织法对比语言心理对比,OutlineofContrastiveStudyofEnglishandChinese（PanWenguo）,ProfPanWenguoputsforth“onecenter,twoapproaches,threeperspectivesandfourconditions”.,Onecenter,Intermsof“onecenter”hemeanstotakethecontrastivestudyoftheChinesegrammarandtheEnglishgrammarasthecenter.,Twoapproaches,Intermsof“twoapproaches”hereferstothecontrastivestudyofthelanguagefactsandthecontrastivestudyoftheframeworkofthesyntax.,Threeperspectives,Thethreeperspectivesinvolvetheproceduresofthestudy,Fourconditions,Intermsof“fourconditions”,hemeansthefollowingfouraspectsofknowledge:knowledgeofmodernEnglish,knowledgeofmodernChinese,knowledgeofmodernlinguistics,knowledgeofhistoryandcultureofEnglishandChineseandamongwhichknowledgeofmodernlinguisticsisthemostimportant.,怎样进行英汉对比研究,一个中心语法两条途径从语法框架出发（客观语法/主观语法）从语言事实出发（深入，但零散不成体系）三种角度英-汉对比：以英语为主，对照汉语汉-英对比：以汉语为主，对照英语英汉双向对比（从某一范畴出发进行语言的理论对比）,一些英汉对比著作,连淑能英汉对比研究（1993）潘文国汉英语对比纲要（1997）邵志洪英汉语研究与对比（1997）熊文华汉英应用对比概论（1997）张今、张克定英汉语信息结构对比研究（1998）赵世开汉英对比语法论集（1999）李国南英汉修辞格对比研究（1999）罗选民等话语分析的英汉语比较研究（2001）