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语文苏版唐宋八大家散文选读(日喻)资料,2,1下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（）,A生而眇者不识日眇：眼瞎。B扪烛而得其形扪：抓，抓住C自盘而之钟，自钟而之籥，转而相之，岂有既乎？既：止，尽。D南方多没人没：潜水。,3,2下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是（）,A道之难见也甚于日自盘而之钟B.以其未尝见而求之人也君子学以致其道C士求道而不务学道可致而不可求D问之有目者吾妻之美我者，私我也,4,3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是（）,A.作者所说的“道”，可以讲成“道理”，也可以引申为“法则”“规律”，实际上是指儒家之道，总之是无形的。B.文章前两段，先引寓言然后进入议论；后两段，则先议论然后引寓言，既形象生动，又活泼多姿。C.文章引用子夏的话，意在说明：君子只有虚心向各行各业的手艺人学习，掌握一定的实践经验，才能“致道”。D.文章最后一段点明作文主旨，作者的立意在于反对“杂学而不志于道”和“求道而不务学”两种倾向，而认为后者危害尤烈。,5,1.传授方法“八面受敌”读书法。2.探究寓言材料的使用方法。,教学目标,6,苏东坡与王郎书,少年为学者，每一书皆作数次读。书之富，如之海，百货皆有，人之精力不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之，如欲求古今兴亡之治乱圣贤作用，且只作此意求之，勿生余念。又别作一次求事迹文物之类，亦如之。他皆仿此。若学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语。,7,所谓“八面受敌”（功力深厚，能应付各种情况）读书法，就是从不同的角度反复阅读同一篇文章，每一次阅读都选定一个明确的目的，这样每次都有新的收获。,8,选题参考,1.思路中心2.材料使用3.写作目的4.学习启示,9,写作背景王安石主持变法，考试上“罢贡举词赋科，以经术取士”。旧日科场以赋取人，读书人“闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习”。今者科场以大意取人，故学者只务空言高谈，而无实学。再加上考试将安石与其子王雱编辑训释的诗经、书经与周礼（“三经新义”）作为学校及科考的范本，一般士子为求功名，只拘泥在“新义”上，或囫囵吞枣地背诵陈言死句，或不求甚解地学习经文，或陈义过高地空谈义理，以致于学识、道理浮华不实。,10,苏轼在答张文潜县丞书中说：“文字之衰，未有如今日者也。其源实出于王氏。王氏之文，未必不善也，而患在好使人同己。自孔子不能使人同颜渊之仁，子路之勇，不能以相移。而王氏欲以其学同天下。”,11,自题金山画像苏轼,心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。,12,启示打比喻是启发读者，给读者留有余地；作分析是引导读者，使读者深入思考；下结论则是点醒读者，让读者一目了然。三者结合，才是正确使用作文材料的方法。,13,“螺旋式”的比
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