胸怀世界ppt课件

胸怀世界,4.2,探究园：,多姿多彩的世界文化,1.文化的含义,文化，指人类所创造的财富的总和，也是指在一定物质财富基础上的精神财富。,中国长城,北京故宫,中国的京剧艺术,印度泰姬陵,埃及狮身人面像,法国埃菲尔铁塔,意大利比萨铁塔,罗马古角斗场,中国西安兵马俑,（1）文化的多样性：在我们这个美丽的星球上，人类社会经过千百年的繁衍，孕育出几十种文化形态，组成了二百多个国家和地区，民族的数目则有二千多个。,2.文化的多样性及原因,生活在不同的地理位置和自然环境中,适应各自的生存条件,经历各自的历史,创造出不同的经济生活方式,形成不同的语言文化,体验着不同的民族情感,追求着不同的精神信仰,多种多样的文化形态,（2）文化的多样性产生的原因,各个国家、各个民族,走过500年历史的少年合唱团,和、敬、清、寂的日本茶道,课本第9091页“探究园”中异国风情,成熟于异域的芭蕾舞艺术,讨论课本第91页中的问题,读一读：,3.不同文化在世界文明宝库中的地位,（1）千姿百态的物质文化和精神文化成果，都是人类智慧的结晶；（2）每个国家、每个民族都为世界文化宝库贡献了自己独特的财富。,4.不同的文化中存在着相同的合理内核,不同国家、不同民族所创造的文化尽管特色各异，彼此又是息息相通的。在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。,丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。,丝绸之路是一条东方与西方之间经济、政治、文化进行交流的主要道路。,和下西洋是指明成祖朱棣命三宝太监郑和从太仓的刘家港起锚1（今江苏太仓市浏河镇），1率领200多艘海船、2.7万多人远航西太平洋和印度洋拜访了30多个包括印度洋的国家和地区，曾到达过爪哇、苏门答腊、苏禄、彭亨、真腊、古里、暹罗、榜葛剌、阿丹、天方、左法尔、忽鲁谟斯、木骨都束等三十多个国家，最远曾达非洲东部，红海、麦加。加深了明朝和南洋诸国（今东南亚）、西亚、南亚等的联系。,二文明交流和谐共进,1.中华文化与世界文化的相互影响（1）自古以来，中华文化就有着与世界其他文化交流的历史，如丝绸之路、郑和下西洋，中国古代的四大发明对世界文化的发展影响深远，而中国与周边国家和地区的文化相互影响融合，使中华文明更加丰富厚重；（2）近代以来，西方的文化和科学技术传入中国，推动着中国向现代化发展。,春节圣诞节,从以上两个节日中，你能感受到民族节日有哪些不同？,在中国，龙代表着“威严”、“祥和”、“吉祥”，是幸福的象征，中国人都把自己称作为“龙的传人”。,但是在西方，尤其是在英美一些国家，龙被描述成有着巨大的翅膀，头上长着尖角，口中能吐出巨大的火球的怪物，是不祥、令人恐惧的东西，是邪恶的。,每一个国家都会有代表文化传统和民族精神的象征，比如说：中国长城、故宫日本富士山法国埃菲尔铁塔澳大利亚悉尼歌剧院美国自由女神像,思考：,东、西方对于节日、龙的形象的不同描述说明了什么？,世界不同的文化各有特点，存在着差异，文化之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突,2.正确对待不同的文化差异,做法：不同文化之间平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习，就能实现和谐相处，带来共同的繁荣。,学会尊重别人的习俗和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。,3.与不同文化背景的人打交道的艺术,三、生活在相互依存的世界,（2）全球化的发展使各个国家、民族的联系越来越紧密，世界日益成为一个相互依存的整体,1.我们生活在相互依存的世界里的原因,（1）现代科学技术的发展,利比亚战争的国际难民,切尔诺贝利核灾难,课本第92页“材料透视”中在相互依存的世界上,世界粮食危机,讨论课本第92页中的问题,读一读：,2.人类所面临的共同问题及解决方法,（1）共同问题：战争与安全问题、环境与资源问题、人口问题、发展失衡问题等全球性问题,（2）解决方法：它需要世界各个国家和所有人民携手合作，共同应对各种挑战，共同分享发展机遇,中学生要为建设和谐世界而努力,作为21世纪的中国少年，我们身上也肩负着世界和人类的未来。让我们培养自己的全球视野，关注世界，了解世界，