柏树乡秦停小学教学及学校工作总结（3300字）.doc

柏树乡秦停小学教学及学校工作总结（3300字）柏树乡秦停小学20xx-20xx学年下期期末工作总结 本学年度学校各项工作已经结束，秦停小学在县局和乡中心校领导的关怀和支持下，在德育工作、教学工作、安全工作等方面，都取得了较大的成绩。为了总结经验，弥补不足，使今后的工作能搞得更扎实，对本学期学校各项工作做以下总结：一、德育工作方面1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习中小学教师职业道德规范，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，构建和谐的师生关系和家校关系。2、注重规范管理，加强政治理论学习。在学习中以集中学习与自学学习相结合、专题学习与学科渗透相结合；组织教师学习教师法、新教师职业道德规范等有关师德方面的文章。并开展自我剖析、批评与自我批评、谈心等活动，针对问题进行整改提高。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。把小学生日常行为规范落实到行动中，班主任管理学生养成教育和校园环境卫生，随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。二、创设优质环境，加强星级学校创建。A、校园文化建设如何办好学校，吸引更多的学生生源，取得家长的信任，优良的学习环境很重要，为此，我校领导班子在经费资金不足的情况下，不惜重金更换不锈钢升旗杆及不锈钢升旗台护栏。B、教室文化建设更新各教室标语，学习园地。制作了班级名称、班级精神、班主任寄语等醒目标志板。大大改善了我校的校容校貌，给学生创建了优良的学习环境。通过召开家长会，使家长对学校有了新的认识，吸引了更多的学生到学校学习。三、教学工作方面1、首先依据洛阳市教育局中小学常规教学手册和柏树乡中小学教学管理办法，进一步完善了教学管理制度，并组织教师认真学习，重在落实。2、狠抓常规教学工作，重视各项制度的落实检查，有记录、有评价，及时总结反馈，并与教师绩效考核挂钩，充分调动了广大教师的积极性，引入竞争机制。教案、作业、每月检查一次；开展评教活动两次，都有计划、有目的、有组织地安排。3、为进一步深化教学改革，规范课堂教学，提高教育质量，为认真落实教育局、中心校关于课堂教学改革的精神，推行“五步达标教学”模式，结合我校实际，特制定柏树乡秦停小学教研教改实施方案。学校成立了以校长梅世峰为组长的教改领导小组，教师要以“五步达标教学”模式的教改经验为依据，真正把课堂教学作为素质教育的主阵地，充分体现学生是课堂教学的主体，教师是学生学习的引导者、参与者、欣赏者，使学生真正由知识向能力转变。教师是课堂改革的执行者和落实者，所以先要让教师进行教育思想和理论的学习，认真研究课堂教学改革的模式。4、强化教研意识，优化课堂教学结构方面教师人人参与教研，教研组定期开展活动。转变观念积极撰写教学论文，人人写教学改革设想，力争与新课程接轨。学校领导深入教室听课指导，并按要求做好听课记录，评价意见及反思。四、安全工作方面为了孩子们的安全，学校做了大量的安全工作，着重从以下几方面进一步强化了教学场地的安保工作。 1、成立了安全领导组，明确安全工作职责，由领导到老师签订安全目标责任书，建立健全责任追究制度。实行全天候值班，外来人员进出学校须进行登记，上班时间校外人员不得进入校园。2、强化交通安全管理。学校规定学生校园内禁止骑车，发放告家长书，加强对骑自行车的学生的管理教育。3、加强校园课间管理。每天安排值日教师进行全天候值日，课间由班任教师监护，每天安排值周巡视。4、继续加强流行疾病的防控工作。班主任密切关注每天班内学生健康状况，晨检、消毒、通风等工作，对学生进行必要的疾病预防知识教育，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。5、重视对学生进行安全意识的教育，本学期我校请校外律师来校上了法制教育课、交通安全教育课，进一步提高了师生的法制和安全意识。6、加大安全排查，坚持每周一次校园安全隐患排查，有排查记录、排查结果处理措施，力争不留安全隐患的死角。7、进一步健全完善了学校安保工作领导小组，校长任组长为第一负责人，其他教师分工明确，责任到人。五、体卫艺方面一年来，秦停小学按照上级教育部门，体卫艺工作文件精神，根据学年初秦停小学制定的体卫艺工作目标，在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下，体卫艺工作取得了可喜的成绩，对于增强学生体质，提高学生艺术综合素质，注重实效，突出“健康第一”的指导思想，使全校师生更新观念，统一认识，促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道，在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。六、存在的不足：1、远程教育资源仍然没得到充分利用，除了上公开课，教师们几乎把远程教育资源闲置了。2、教师们的课堂教学方法仍然跟不上新课改的要求。目前，教师们的师生角色没有太大转变，教学方式没有转变，希望教师们跟上新课程改革的步伐。但是我们秦停小学全体师生，一定会团结一致，再接再厉，有信心、有决心，为把我校建设更上一个新台阶，做出应有的贡献！秦停小学20xx.7柏树乡秦停小学20xx20xx学年下期期末教学工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，认真落实市县教育局工作精神，在乡中心校指导下，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推进素质教育，提高课堂教学效率，从而加速了学校教学工作发展。一、抓教学常规管理加强常规管理，是落实教学计划的根本保证。本学期初，我们要求教师认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，按照学校的各项规定组织教学教研工作。1、首先依据洛阳市教育局中小学常规教学手册和柏树乡中小学教学管理办法，进一步完善了教学管理制度，并组织教师认真学习，重在落实。教师严格执行精讲、精练新课程教改要求，认真学习和落实各项教学常规管理制度，积极推进新教改。2、狠抓常规教学工作，重视各项制度的落实检查，有记录、有评价，及时总结反馈，并与教师绩效考核挂钩，充分调动了广大教师的积极性，引入竞争机制。教案、作业、每月检查一次；开展评教活动两次，都有计划、有目的、有组织地安排。3、为进一步深化教学改革，规范课堂教学，提高教育质量，为认真落实教育局、中心校关于课堂教学改革的精神，推行“五步达标教学”模式，结合我校实际，特制定柏树乡秦停小学教研教改实施方案。学校成立了以校长梅石封为组长的教改领导小组，教师要以“五步达标教学”模式的教改经验为依据，真正把课堂教学作为素质教育的主阵地，充分体现学生是课堂教学的主体，教师是学生学习的引导者、参与者、欣赏者，使学生真正由知识向能力转变。教师是课堂改革的执行者和落实者，所以先要让教师进行教育思想和理论的学习，认真研究课堂教学改革的模式。4、强化教研意识，优化课堂教学结构方面教师人人参与教研，教研组定期开展活动。转变观念积极撰写教学论文，人人写教学改革设想，力争与新课程接轨。学校领导深入教室听课指导，并按要求做好听课记录，评价意见及反思。5、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。6、坚持教学月查工作。每月底对教师的教学工作进行全面的督查。检查中发现的问题及时整改。二、教研工作存在的问题本学期的教研工作虽然取得了一些成绩，但也存在着一些问题，主要表现在以下几个方面：1、教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习，但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上，并未对学习进行深入的反思和应用，未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高，让教师真正把学习落到实处。2、课堂教学中，我们的教师面向全体学生做得还不够，课堂上，尽管每一个学生都参与课堂，但老师照顾得并不周到，忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大，回答问题、小组合作等都是些优等生的事，导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生之间的交流。课堂上，有的老师不能让学生充分的说，经常是教师打断学生的回答，或教师代以回答，甚至是教师直接说出答案，不给学生说的机会，这样大大打消了学生学习积极性。3、学生间的合作学习走表面，未落到实处。在课堂上，合作