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数轴,回顾与思考,1.什么是数轴?,2.画一条数轴,并找出表示下列各数的点.,3.填空(1)数轴上表示负数的点在原点的_边,表示正数的点在原点的_边,原点表示的数是_.,-3.5,-1.5,(2)数轴上表示-4.5的点到原点的距离有_个单位长度,表示的点到原点的距离有_个单位长度,到原点的距离是个单位长度的点有_个.,4.比较大小(2)(3)(4),议一议：,从低到高排列依次是:_,5,-3,5,0,-2,-3,0,-1,-2,-3,-4,-5,1,2,3,4,你能比较这几个数的大小吗?,数轴上点的位置与它们所表示的数的大小有什么关系呢?,探索规律,在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大.,正数都大于0,负数都小于0,正数大于负数.,.,.,.,.,.,.,0,3,4,-3.5,-1.5,例1.比较下列各组数的大小:(2)(3)(4)(5)(6),两个负数比较大小,离原点远的数较小.,例2.在数轴上表示出下列各数，并用“”号连接,1.课本第18-19页练习1,2,3.,2.a、b、c三个有理数在数轴上表示的点如下图所示,则a、b、c按由小到大的顺序排列为_.,0,a,b,c,ab”或“0;若a是负数,则a_0;若a是正数,b是负数,则a_b;若x是正数,则x_-x.,5.小于3.01的正数有_,小于3.01的正整数有_,小于3.01的负整数有_个.,6.大于-2而小于5的整
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