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大学生实习教师自我鉴定 导读：大学生实习教师自我鉴定我觉得我很幸运。xxxx 第三小学这里的工作人员都非常友善。 他们已经成为我的良师益友。在实习期间，我常常和他们倾谈， 他们教授我许多做人做事的原则，包括教育实习鉴定表要一式两份,两份有细微不同,没事吗大学生实习教师自我鉴定我觉得我很幸运。xxxx 第三小学这里的工作人员都非常友善。 他们已经成为我的良师益友。在实习期间，我常常和他们倾谈， 他们教授我许多做人做事的原则，包括教育工作上和生活上。对 此我万分感激。xxxx 年 xx 月 xx 日至 xx 月 xx 日，我在 xxxx 第三小学实习了 45 天。在 45 天内，我上了 64 节课。我做了那么久的学生，第一 次以老师的身份踏进校园，每个同学都露出一脸的紧张、兴奋。 在整个实习期间，我主要有两个任务：一.听原任老师的信息技术 课。二.做好教学工作。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够 的时间去了解我的学生和钻研教学方法。听课时，我是坐在后面听原任老师讲课。这种听课和我以往 的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是 学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何 控制授课时间等。信息技术课其实不同于其他的科目，它需要的 是更多的时间给学生自己操作，要控制好整个教学过程并非是件 易事，所以要学习的知识真的很多很多。讲课时，要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂 气氛、搞花样，而应该从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准 备一定要充分，所以我花许多时间去制作教案、课件，但是这些 都只是事前的准备。当我们第一次上台面对一整班的小朋友授课时，心中的感觉更是紧张到一个极点。但是在原任老师的教导帮 助下，我的课一节上得比一节好，越讲越熟练，越讲越流畅，都 能做到突出重难点，自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可 以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使 课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。 可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学
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