2019版教科版科学六年级上册滚动测试（十七）（I）卷

2019版教科版科学六年级上册滚动测试（十七）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 不属于我国珍稀动物的是（ ）A鲤鱼B黑脸琵鹭C穿山甲2 . 冬眠的动物是（ ）。A青蛙B蜜蜂C麻雀3 . 电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是（ ）。A电磁铁可以控制磁性的强弱B电磁铁可以控制磁极的方向C电磁铁可以全面取代普通磁铁4 . 为了让鸡蛋在运输过程中不易破碎，设计鸡蛋包装盒时，不要使用（ ）材料。A塑料B金属C纸板5 . 电视机是把电能转化成（ ）。A光能B热能C光能、声能和热能6 . 为了更好地（ ），海豹的四肢都退化成了蹼。A地狱寒冷B在冰面上跳跃C在海水中游泳7 . 钓鱼竿属于（ ）的杠杆。A省力B不省力不费力C费力8 . 输电线路上的铁塔是框架结构，它的一个重要优点是（ ）A抗风能力强B观赏性好C导电性好9 . 企鹅生活在（ ）。A北极B南极C赤道地区10 . 如图，用同样的剪刀剪硬纸板，（ ）剪法更省力。A甲B乙C甲和乙一样11 . 下列说法正确的是（ ）。A杠杆不一定有支点B杠杆尺可以用普通的木棍代替C回形针是一个滑轮二、实验题12 . 如图，是一个大厅的横梁。（1）从厚度与宽度相比的角度看，这个横梁的特点是_，好处是_。（2）横梁这样设计的依据，主要是我们科学课中通过实验得出的_。13 . 小强要研究电磁铁的磁力大小跟什么因素有关。他拿来线圈缠绕圈数分别为50圈和100圈的外形相同的电磁铁，先后将它们接入电路中进行实验：用电磁铁吸引大头针，用一定的方法改变电路中电流的大小。重复多次实验，记录如下：50圈的电磁铁100圈的电磁铁实验顺序电路中的电流0. 81. 21. 50. 81. 21. 5吸起的大头针个数5810101625（1）实验中，小强是根据_来判断电磁铁的磁力大小的。（2）分析实验数据：、的比较中，发现_相同时，_，磁力越大。从_的比较中（填实验顺序的编号），发现电流相同时，_，磁力越大。14 . 下图：在杠杆尺右边的哪个位置上挂钩码，能使杠杆尺达到平衡？画出不同的两种方法。15 . 金鱼是由鲫鱼演变而来的。（1）有些金鱼体色明亮，尾部像蝴蝶，这些特征是_（填“人工”或“自然”，下同）的选择而保留下来的。（2）大部分鲫鱼的背部灰黑色，腹部白色或浅黄色，这些特征是_的选择而保留下来的。（3）如果将这条金鱼放归到自然界的河流中，预测将会发生的是_，理由是_。16 . 实验：动物具有保护色是不是更有利于动物的生存？正确的实验步骤是：（1）_（2）_（3）_（4）_（6）_A、分别在两张卡纸上找出黄色的蝗虫来。B、另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。C、将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。D、取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出20张形状相同的小纸片。E、把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有10张绿色纸片和10张黄色纸片，将其混合均匀。F、将两份模拟蝗虫的小纸片分别撒到两张卡纸上。在学习滑轮的过程中，我们做过很多实验，回忆这些实验回答下列问题。实验序号123456操作示意图提升重物所用的力2N2N1.2N1.2N0.9N0.7N提升重物所用力的方向向上向下向上向下向上向上根据记录单上的信息，请分析各种滑轮的作用：17 . 比较实验1和2，我们可以发现：_。18 . 比较实验1和3，我们可以发现：_。19 . 比较实验1和4，我们可以发现：_。20 . 比较实验4和6提升物体所用力的大小我们可以发现：_。21 . 根据实验5记录的信息，在操作示意如图中画出滑轮组连接方式。22 . 如图，分别是电动车和自行车。（1）电动车在行驶过程中主要是_能转化成了_能。（2）自行车在骑行过程中主要是_能转化成了_能。（3）寒冷的冬天，驾驶电动车的人常常感觉很冷