2019版教科版科学四年级上册第三单元检测卷A卷

2019版教科版科学四年级上册第三单元检测卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为（ ）。A回声B人的错觉C撞击虽然停止，但大钟仍在振动2 . 学校里，上课的铃声是通过下列哪项传到我们耳朵里的？（ ）A电线B空气C大地3 . 要观察清楚花粉的样子，我们需借助（ ）来观察。A放大镜B显微镜4 . 燃放鞭炮时，能保护我们的听力的做法是（ ）。A戴上助听器B捂住耳，张开嘴C闭上眼，深呼吸5 . 我们听到打雷声，是（ ）把声音传播到我们耳朵里的。A水B空气C大地6 . 在学校的每个角落都能听到铃声，是因为声音是向（ ）传播的。A前后左右B上下前后C四面八方D直线7 . 要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（ ）。A放松琴弦B拉紧琴弦C增加部分弦线的长度D换粗弦8 . 如图所示，小提琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。A1号弦发出的声音最高B2号弦发出的声音最高C4号弦发出的声音最高9 . 击打音叉后，迅速将音叉轻轻触及水面，我们看见水面（ ）。A没有变化B出现一圈圈的波纹C动一下就不动了10 . 用相同的力击打长短不同的三枚钉子，（ ）发出的声音最高。A最长的钉子B最短的钉子C长度居中的钉子二、填空题11 . 看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于_的原因。12 . 物体振幅越大，声音音量越_；振幅越小，声音音量越_。物体振动频率越快，发出的声音音调越_；物体振动频率越慢，发出的声音音调越_。13 . 我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音的（_），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的（_），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。14 . 小明要制作一个通话能力强的土电话，请选择合适的材料_、_。A铁丝B棉线C塑料线D易拉罐15 . 通过观察可知，蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片其实是_，蟋蟀的耳朵长在_的内侧，苍蝇的眼睛是_眼。16 . 声音在气体、固体、液体中都能传播，并且传播的速度是不一样的，其中声音在（_）中传播速度最快；在（_）中传播速度最慢。A气体B固体C液体17 . 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会_，这说明音叉还在振动。18 . 空气是传播（_）的重要物质。19 . 不同的物体发出的声音是_的。三、判断题20 . 太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。（_）21 . 耳朵是人体的听觉器官，如果受到伤害，人的听力就会下降或丧失. （_）22 . 城市路边的绿化带，不但能使空气清新，还能很好地消除噪声。（_）23 . 月球上没有空气，人与人之间讲话听不到声音，必须要使用无线电设备。（_）24 . 用相同的力敲击不同的音叉，发出的声音一样强。（_）25 . 改变振动物体的长度，可以改变音高。（_）26 . 只要有耳朵就能听见声音。（_）27 . 我们不能制造声音。（_）28 . 女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的音调高。（_）四、综合题把8个高脚杯排成“一”字形，以最左边的空杯子作为高音，依次向右加水开始调音。杯子中的水加得越多，声音越低，为了精确，可以用滴管少量加水，进行调音。调好音后，用筷子敲击高脚杯，就可以弹奏出悦耳的音乐了。29 . 声音的高低与高脚杯中水量的多少有怎样的关系？30 . 请你解释高脚杯为什么能发出高低不同的声音。如图，把正在发声的闹铃放入玻璃罩里，请根据声音相关知识回答下列问题31 . 隔着玻璃罩，我们 _（能 不能）听到闹铃的声音。32 . 简要画出闹铃声音的传播路线图。闹铃（_）（_）（_）耳朵33 . 用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音（ ）。A越来越小，直至消失B越来越大，震耳欲聋C和先前一样大小34 . 由此，我们可以得出的结论是（ ）A声音只能在空气中传播。B空气能传播声音C空气能传播声音，真空不能传播声音第 7 页 共 7