2020年(春秋版)教科版三年级上册期末测试科学试卷(I)卷

2020年（春秋版）教科版三年级上册期末测试科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列物品不是选用玻璃材料的是（ ）。A玻璃纸B玻璃杯C玻璃球D玻璃棒2 . 亮亮用半盆水洗马铃薯，马铃薯放进水盆很快就沉下去，亮亮想让马铃薯浮在水面，他应该 （ ）A给水里加油B给水里加盐C给盆里多加些水3 . 观察一棵茶花的变化，不需要从（ ）方面进行观察。A测量叶片是否变大B观察花蕾的数量是否增加C观察花朵是否被人采摘4 . 下列动物中，属于脊椎动物的是（ ）。A蚊子B金鱼C蝴蝶5 . 如果两个杯子粗细相同，（ ）的杯子装水多一些。A高B低6 . 水和醋属于（ ）。A固体B液体C气体7 . 下列说法错误的是（ ）A大树是一个生机勃勃的生命体B观察的方法有很多，既有感官的运用，也有工具的运用C带着目的去观察可以让我们获得更多的信息D观察时无序的，可以从各个部分对大树进行观察，获得信息8 . 下面的（ ）不属于水生植物。A水葫芦B浮萍C狗尾草9 . 拿一个带塞的玻璃瓶，塞紧塞子，放入水中，瓶子不会沉入水中，下列方法不可能使瓶子下沉的是（ ）A在瓶子中装满水B在瓶子中装满沙C在瓶子中塞满棉花D把瓶塞拿掉10 . 蜗牛出来活动的时间通常是（ ）。A上午B下午C夜晚二、填空题11 . 属于开花的植物有：_等12 . 蜗牛的身体很（_），壳很（_）。A软B硬13 . 和固体在水里的沉浮情况一样，有的液体_水面，有的液体_水面。14 . 我们身边常用的三种材料是（_）、（_）、（_）。15 . 使用量筒的时候，要注意两点：1）量筒必须放（_）。2）视线要与量筒内液体的（_）的最低处保持（_），然后读出液体的（_）。16 . 生活中我感受到空气：（_）、 （_） 、 （_）17 . 刚出壳的小蚕叫_，它的大小只有_它的颜色是_，像_。18 . 蜗牛的（_）是生命体新陈代谢的一种表现形式。19 . 中国很多地方的民居不同，与当地的_、_等有直接大的关系。20 . 在种植和管理蔬菜的过程中，我们不要用手_接触肥料。21 . 一朵完全花由_、_、_、_四部分组成。三、判断题22 . 金鱼在不断喝水，会涨破肚皮（_）23 . 不同的种子它们大小形状等外部特征不同 。（_）24 . 瓢虫捕食蚜虫，所以瓢虫都是人类的朋友。（_）25 . 动物植物和人类都离不开空气，但水中的草不需要空气。（_）26 . 液体流动得快慢与液体的重量有关。（_）27 . 材料可分为天然材料、人造材料两种。（_）28 . 金鱼在水中用肺呼吸。（_）29 . 古代人使用的杯子主要是金属和玻璃的。（_）30 . 我们要想使用一个量筒测量液体，要了解这个量筒的_、_、_、_。31 . 泥巴黏性极好，我们捏泥人、做泥塑的好材料（_）四、连线题32 . 把下列各种物品与对应的物体状态用线连起来。五、简答题33 . 下图属于什么标志？34 . 从形状、占据空间、体积、流动性和重量等方面说说空气的性质。六、实验题35 . 下面是小明同学进行“制作多层液体”的实验过程，请将实验记录补充完整。实验材料：_、水、食用油、烧杯、 _等。实验步骤：(1)先把蜂蜜倒入烧杯中，然后倒入水，如图1所示。(2)在烧杯中倒入食用油，观察烧杯中的液体分为几层，如图2所示。(3)用搅拌棒搅拌烧杯中的液体，观察搅拌过程中产生的现象，如图3所示。(4)观察搅拌之后烧杯中的液体分为几层，如图4所示。实验现象：烧杯中分别倒人蜂蜜、水和食用油后液体分为_层。搅拌后液体变为_层。实验结论：三种液体中_最重，次之，_最轻。_能溶解在水中。七、综合题17世纪时，科学家伽利略最早用实验证明了空气的某种性质。他用气泵向一个大玻璃瓶内打足气，也就是用加压的方法使瓶中多装一些空气，然后他用天平称出瓶子的重量，称好后把瓶口打开，过了一会儿再称重，发现变轻了。36 . 这位科学家用加压的办法使瓶中多装一些空气，这是利用了空气（ ）的特点。A没颜色B有重量的C能压缩D非常轻37 . 实验结果是“变轻了”，证明了空气是（ ）的。A会流动B有质量的C会占据空间D能压缩38 . 请将蚕变蛹的过程按正确顺序排序。（_）（_）（_）（_）（_）39 . 根据下表中提供的数据，你知道塑料块放入清水、浓盐水和食用油里，是沉还是浮？1立方厘米清水1克浓盐水1.3克食用油0.8克我发现：_。塑料块重0.9克_第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6