2020年教科版科学三年级上册4.5 我们周围的空气练习卷D卷_第1页
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2020年教科版科学三年级上册4.5 我们周围的空气练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气在（ ）不存在。A教室里B操场上C真空里2 . 观察下面这个简易天平,天平现在并没有处于平衡状态,天平的（ ）重些。A气球一端B重物一端C无法判断3 . 在风的模拟实验中，纸箱上面的洞形成的风的方向是（ ）。A向上B向下C向左4 . 装有热空气的袋子会上升，合理的解释是（ ）。A袋子本身变轻了B教室里有风C袋子里的热空气比袋子外的冷空气轻5 . 利用天平测量空气的质量,在用物品来恢复平衡时，应选择（ ）。A一个一个加人B多个一起加人C一次性全部加入二、填空题6 . 空气不是一种单纯的气体，它是由_混合而成。空气中支持燃烧的气体是_，大约占空气体积的_；剩下的主要是_，大约占空气体积的_，此外，还有少量的_、_等。7 . 生活中，空气是看_，_着的。8 . 18世纪70年代，_（填“法国”或“德国”）化学家_（填“诺贝尔”或“拉瓦锡”）研究发现空气是由多种气体组成的。9 . 呼吸时，我们吸进了空气中的（_），呼出了（_）。A氧气B一氧化碳C二氧化碳三、判断题10 . 空气压缩后体积变小，质量也变小。（_）11 . 动物、植物和人类都离不开空气。 （_）12 . 人们把空气的流动称为风。（_）13 . 我们说空气是有重量的这种说法是错的。（_）14 . 空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。（_）15 . 地球被一层厚厚的大气包围着。（_）四、连线题16 . 把下列空气和水的特点连起来。会流动生物都需要无色无味空气透明的水是一种物质能够看见难以触摸五、简答题17 . 空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？18 . 我们用什么方法可以感受到空气的流动？（写出五种方法）六、综合题19 . 实践探究题。实验目的：研究空气的成分实验材料：玻璃片、蜡烛、去底的塑料饮料瓶、水槽、红色水、火柴实验步骤：1、把蜡烛固定在玻璃片上，放进有红色水的水槽中，点燃蜡烛；2、用去底的饮料瓶罩上，并立即盖上瓶盖，拧紧。实验现象：蜡烛_，饮料瓶里_。接着前面的实验，拧开瓶盖，把燃烧的火柴迅速插入瓶内，发现火柴_。根据以上研究，我们可以确定空气中支持燃烧的气体是_，剩下的气体中大多数是_，还有少量的_和_。20 . 这是白天刮海风的空气流动路径把晚上空气流动的路径用箭头画出来。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5
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