2020年教科版科学三年级上册第一单元植物练习卷D卷_第1页
2020年教科版科学三年级上册第一单元植物练习卷D卷_第2页
2020年教科版科学三年级上册第一单元植物练习卷D卷_第3页
2020年教科版科学三年级上册第一单元植物练习卷D卷_第4页
2020年教科版科学三年级上册第一单元植物练习卷D卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020年教科版科学三年级上册第一单元植物练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 一些大树看不到它的根,它应该( )根。A有B没有2 . 下列属于植物的是( )ABC3 . 在观察植物时,不会用到的工具是( )。A记录夹B笔C望远镜4 . 下列选项中,( )是植物。A狗B狗尾草C石头5 . 以下哪个选项不属于植物?( )A大树B房屋C小草6 . ( )是白杨的树干。ABC7 . 植物的生长需要水、空气、光、热、还有( )等因素。A矿物质B二氧化碳C氧气8 . 目前发芽试验常用的变温幅度是( )。A1826B1020C2030D20259 . 我们给植物浇水时,应该向( )浇。A茎B根C叶10 . 凤仙花的身体由( )个部分组成。A4B5C611 . 植物有着与环境相适应的一些特殊的结构,下列说法错误的是( )A松树的叶为针形,可以减少水分的蒸发,有利于保持体温B生活在沙漠中的仙人掌叶片鲜绿,肥厚多汁C香蕉树叶宽大,有利于蒸发体内水分,调节自身温度12 . 拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压,再( )蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。A竖捏B平捏C侧捏13 . 树皮很难画,我们在观察记录时可以用的方法是( )。A图画B拓印C水墨画14 . 以下( )是水生植物。A香菇草B月季C葡萄15 . 大树和菊花相比,更( )。A高B矮16 . 下列不属于植物的是( )。A椰子树B葵花C草17 . 我们常吃的两瓣花生肉是那个部分?( )A种皮B子叶C果肉18 . 观察一棵植物,以下哪个动作不能做 ( )A用眼睛看B用手摸C用嘴巴尝D用鼻子闻19 . 以下的通过自身缠绕在其他物体的方式生长的植物是( )。A葡萄B茑萝C豌豆二、填空题20 . 利用维恩图整理比较的结果,揭示(_)的共同特点。21 . 蚕豆种子萌发需要足够的_和_,以及适当的_。22 . 科学课中的观察与平时的看是不同的,科学课中的观察是有(_)的。观察的方法不仅仅局限于看,还包括(_)等感官的运用以及(_)的运用。23 . 枫叶有_颜色的。24 . 既能在水中生长,又能在陆地上生长的植物是_。(填“水葫芦”或“水花生”)25 . 植物所具有的不同的形态结构是(_)的结果。26 . 凤仙花耐旱不耐_,喜欢阳光充足且_的环境。播种后每隔_天左右浇一次水,开花以后每隔_天左右浇一次水。27 . 凤仙花植株上出现了花蕾,可以推测凤仙花快要_了。28 . 我们学校里的植物有_、_、_。(任意写三种植物)29 . 做“研究根的作用”实验时,在试管水面上滴些植物油是为了(_)。三、判断题30 . 电子显微镜已经可以把物体放大2000万倍。(_)31 . 叶的形状是多种多样的,大小是各不相同的,颜色都是绿色的。(_)32 . 植物对人类很重要,有的植物可以吃,有的植物可以建造房屋,有的植物可以当药材。(_)33 . 观察一株凤仙花,我们可以直接用手把它的各部分撕下来。(_)34 . 植物的生命周期有的很长有的很短,悬殊很大。(_)35 . 我喜欢吃植物的叶子。(_)36 . 平时不能随意蹂踏草坪。37 . 在交流我们的调查结果时,可以按照树木、花草或其他标注将植物进行分类。(_)38 . 绿叶制造的养料通过茎从上向下运输到植物体的各个部分。(_)39 . 蔷薇叶片的边缘是锯齿状的。(_)40 . 解剖花的顺序应该是从 _到_的。41 . 仙人掌生长在雨水充沛的环境。(_)42 . 凤仙花的叶在茎上是相对着排列的。(_)43 . 有些植物有种子,也有些植物不产种子。(_)44 . 植物的生长就靠阳光。 (_)45 . 凤仙花适宜盆栽和庭院栽培。(_)46 . 植物的茎担负着产生种子、繁殖新生命的任务。(_)47 . 种养凤仙花的花盆底应该留一个小洞,便于流出多余的水。(_)48 . 花开了,就一定会结出果实。(_)49 . 刚落下的叶还是有生命的,直到它完全腐烂了,叶子的生命才结束。(_)四、连线题50 . 它们都有哪些本领?将它们与本领用线连进来。闻气味 看颜色尝味道听声音感知冷暖第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论