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文档简介

2020年教科版科学三年级上册第一单元检测卷(2)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 在-10的环境中,冰块在慢慢变小,这是因为( )。A冰块在凝固B冰块直接变成水蒸气跑到空气中去了C冰块在慢慢融化2 . 把形状、大小相同的两块冰糖放在装有半杯水的杯中,( )组溶解得最快。A搅拌,不切碎B切碎,不搅拌C搅拌,切碎3 . 我们通常用( )方法将食盐从水中分离出来。A过滤B加热C搅拌4 . 在同样多的两杯水中分别加入食盐和小苏打,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越( )。A强B弱C一样5 . 下列方法哪种使砂糖能很快溶解。( )A搅拌B加热C既加热又搅拌6 . 在甲乙两个大小相同的杯子里加入等量的水,甲用塑料膜盖好杯口并扎紧,乙不盖,两杯均放在通风向阳无雨处,两天后( )。A甲杯中的水更少B乙杯中的水更少C两杯一样多7 . -8读作( )A8摄氏度B减8摄氏度C零下8摄氏度8 . 摆钟齿轮往前滑动一齿,是受( )的拉力作用。A长针B短针C垂体9 . 18世纪初,科学家( )曾经做过“光的混合”的实验研究。A爱因斯坦B爱迪生C牛顿D哥白尼10 . 下列没有应用溶解的是( ).A用洗衣粉洗衣服B炒菜时放盐C和面D白糖水11 . 把一匙沙子放入水中,我看到( )的现象,说明沙子在水中没有溶解。A在滤液中没有沙子B杯子里的水变浑浊C沙子沉淀在杯子底部12 . 空气中的水蒸气遇冷变成看得见的水滴,这种现象叫( )。A蒸发B融化C凝结13 . 同一个摆,每摆动一次需要的时间是( )的A不同B相同C不知道二、填空题14 . 被溶解的物质最终都均匀地分布到(_)。有的物质溶解得(_),有的溶解得(_)。15 . 高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来_和_,但不能用手直接取,需要用小匙来取。16 . 在热锅中加食盐,可以采用_办法加快食盐溶解。三、判断题17 . 我们制作食盐的晶体可以用蒸发浓盐水的方法。(_)18 . 把冰放在温度更高环境下更容易融化成水。(_)19 . 水沸腾后继续加热,水的温度会继续上升。(_)20 . 水沸腾后继续加热,水的温度会不断升高。(_)21 . 下雨与我们的生产、生活关系密切。(_)22 . 塑料袋鼓鼓的,说明里面有空气。(_)23 . 加热是可以溶解更多的白糖。(_)24 . 水蒸气是一种由水变成的气体。(_)25 . 在做盐水蒸发实验中使用石棉网,可以使蒸发皿受热更均匀。(_)26 . 用过滤的方法可以去除水中的固体物质。(_)27 . 摇晃一下未开启的汽水瓶,会有气泡冒出。(_)四、连线题28 . 连线题。把水相应的状态变化用线连起来。水蒸气冰水雪液体固体气体五、实验题29 . 设计“100毫升水中能溶解多少克食盐”的研究计划。(1)研究问题:_。(2)实验材料:一小袋食盐、筷子、_。(3)研究步骤:_。(4)研究结果:_。六、综合题30 . 请写出下图实验中各仪器的名称。31 . 1、把冰和水的相同与不同的特征表述出来。2、冰是怎样的一种物体?(请在相应的括号中打)没有颜色( ) 白色 ( ) 透明( )不透明( )无味 ( )没有一定体积( )有一定的体积( )没有一定的形状( )液体( )有一定的形状( )固体( )同学们很喜欢科学课,为了更好参与科学探究,很多同学都在家里建立了实验角,并开展研究。让我们走进小明家的实验角,和他一起做实验吧。32 . 小明用实验桌上的器材观察报告单上的文字,发现其中有一种不能放大图像,它是( )。ABCD33 . 小明选用实验桌上的器材进行观察,观察到以下三种图像,其中不属于细胞的是_。观察这些细胞我们可以利用实验桌上的_(填器材名称)才能观察到它。ABC34 . 小明用桌上的B器材观察物体时,从目镜往下看,发现里面黑乎乎的,什么也看不见。可能的原因是_。解决的方法:_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、

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